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浙江绍兴县职业教育中心 收藏

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研究主题:工艺参数    朗读    服装设计    教师    练染工艺    

研究学科:轻工类    经济学类    机械类    

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31 条 记 录,以下是 1-10

技能教学中的素质教育渗透——电子电工专业学生素质教育与电工技能教学的结合
1
《新课程研究(下旬)》浙江绍兴县职业教育中心 阮小江  出版年:2008
培养学生的能力是素质教育的主要内涵之一。这里的能力当然包括实践能力,而职业学校学生首要的能力应是专业技能。因此,学校和教师必须使“三基”(基本知识、基本方法、基本技能)与能力培养融为一体,以实现职业学校教育培养目标。电工...
关键词:技能教学 专业学生  素质教育 电工 教育渗透 电子  职业学校学生 实践能力  
金融危机背景下我国经济型酒店的并购与员工冲突管理
2
《湖南财经高等专科学校学报》浙江绍兴县职业教育中心 李美望  出版年:2010
经济型酒店在发达国家是一种较为成熟的酒店经营模式。金融危机背景下我国经济型酒店并购谈判的竞争力得以提升,资本支持力度增加,外部条件逐渐成熟;而且经济型酒店的并购是行业洗牌的客观要求,也面临较好的宏观政策环境。经济型酒店并...
关键词:金融危机 经济型酒店 并购 冲突管理
谈职高英语教学中的小组合作学习
3
《校园英语(教研版)》浙江绍兴县职业教育中心 陈芳  出版年:2011
所谓合作学习模式,就是在教学过程中以学生为中心,充分研究和利用学生与学生之间的关系,通过对学生分组,指导学生分工合作共同达成学习目标的一种教学方式.它实现了从原来的教师为中心到以学生为中心的转变.学生间的"合作学习"(c...
关键词:职高英语教学 以学生为中心 合作学习模式 教师为中心  指导学生  学习目标  教学任务 教学过程  教学方式  LEARNING 合作共  关系  分组  分工
PTT记忆休闲面料的设计开发
4
《江苏纺织》浙江绍兴县职业教育中心 钱军  出版年:2009
文章阐述了利用PTT记忆纤维、竹纤维及阳离子涤纶交织的功能性休闲面料,通过合理的染整工艺,可以获得风格独特且具有一定抗菌功能的新品面料。
关键词:功能性 休闲 面料 设计  工艺  
通过晨读提升高中学生的英语语感
5
《中学英语之友(新教材初三版)》浙江绍兴县职业教育中心 张国娟  出版年:2011
在《新课标》背景下,现行的《全日制普通高中英语教科书(必修)》取材广泛,内容更加贴近人们的日常生活,语言地道流畅,对高中学生的阅读速度和理解深度提出了更高的要求。本文阐述和归纳了晨读课的重要性,在此基础上论述了教师应如何...
关键词:语感 晨读 朗读
诚信危机的产生原因及其对策
6
《中学政治教学参考》浙江绍兴县职业教育中心 柯云江  出版年:2005
目前,“诚信”之所以成为全社会的热门话题之一,确实在于不讲成信已经成为一个严重的社会问题,无论政治领域、经济领域还是社会生活领域,都已达到“危机”的地步。信用的崩溃使社会每个成员在政治、经济、社会生活中支付了高昂的代价,...
关键词:诚信危机 产生原因  对策  中学  政治 教学参考
当前中职语文的困境与解决路径探析
7
《课程教育研究》浙江绍兴县职业教育中心建筑部 傅丽娟  出版年:2012
因为受到普高热之影响,中职学校不仅生源数量出现了严重的不足,而且学生的综合素质也在不断下降,这已成为中职学校普遍面对的形势,而语文作为中职学校的基础课程,在这一大环境下还面临着更为艰辛的困境。本文分析了当前中职语文教学的...
关键词:中职 语文 困境  解决路径  
和谐不失变化,高贵兼具优雅——浅析色彩三属性在服装设计中的综合运用
8
《美术教育研究》浙江绍兴县职业教育中心 诸晓萍  出版年:2014
服装色彩搭配很重要。大红大绿色彩搭配固然漂亮,但颜色差别太大,容易产生错乱、杂乱的感觉,有时比例的不谐调还会使颜色搭配显得俗气。怎样才能使色彩搭配既丰富又和谐,明度、纯度的变化起到很重要的作用。
关键词:色彩  色相 明度 纯度 服装设计
激活职高英语课堂探究
9
《校园英语(教研版)》浙江绍兴县职业教育中心 陈欢  出版年:2011
职高生的英语学习历来是许多任课老师的烦恼话题,长期以来职高生养成的对于英语的淡漠情绪和恐惧心理是英语课程学习的最大障碍.众所周知,学生学习的积极性是影响其学习效果的直接内因.笔者以为,要调动学生学习英语的积极性,就有必要...
关键词:去激活  职高生 英语课堂  学生学习  积极性  英语学习  学习英语  学习效果  恐惧心理 课程学习 调动学生  障碍  任课 情绪  内因  老师  
身为教师的意义和快乐
10
《师道(人文)》浙江绍兴县职业教育中心 茅卫东  出版年:2014
多年来,一直记着两位学生写给我的话。一位1999年考入复旦大学的学生在信里说:“说真的,总觉得很幸运.你能在高三时做我们的班主任。
关键词:快乐  意义  教师 复旦大学  班主任 学生  
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