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临沂市教学研究室 收藏

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研究主题:教师    化学教学    学案导学    教学观念    命题改革    

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被引量:73H指数:4北大核心: 13 CSSCI: 4 RDFYBKZL: 3

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50 条 记 录,以下是 1-10

新基础教育课程改革的尴尬与反思
1
《当代教育科学》山东省沂南县第三中学;山东省临沂市教研室 岳增学 朱成广  出版年:2004
全国第八次基础教育课程改革即将全面展开,这场改革对基础教育发展的推动作用是不容置疑的。课改需要激情,也需要理性。课程改革的目的是为了重建国家基础教育的主体文化,使基础教育在吸收借鉴多元教育文化的基础上更具时代性和生命力。...
关键词:基础教育 课程改革 理论基础  中国  民族责任感 教育文化 课程环境
高中数学新课程实施一年来的调查与思考
2
《数学通报》山东省临沂市教学研究室 金立村  出版年:2005
关键词:高中数学 课程改革 年龄结构 职称结构 学历情况  
试谈化学研究性学习进课堂
3
《中学化学教学参考》山东省临沂市教委教研室 刘成坤  出版年:2000
关键词:老师  新课程  课堂 “综合实践活动”  重大  新大纲  专题研究课 性学 化学研究 开设  
培养学生创造性学习能力的探索
4
《中学化学教学参考》山东省临沂市教研室;山东省临沂师专化学系 刘成坤 杨秋玲  出版年:1999
关键词:创造性学习能力 培养学生  创造力 学案导学 教师 提出问题  原子结构理论  教材内容 创造能力  总结规律  
创设自主学习情境注重培养学习能力
5
《中学化学教学参考》山东省临沂市罗庄区教研室;山东省临沂市教委教研室 李润岚 刘成坤  出版年:2001
关键词:注重  评课 创设 常规教学 灌输  自主学习  评价观念  忽视  讲课比赛 培养  
谈新课程下化学教学方式的变革
6
《中小学教材教学(中学理科)》山东省临沂市教研室 刘成坤  出版年:2004
新一轮基础教育课程改革,把“改变学生的学习方式、教师的教学方式”作为一项重要目标提了出来,这是站在全面贯彻国家教育方针,培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的高度,并结合当前我国中小学教育教学实际而提出的具有战略意义的...
关键词:教学方式 课程改革 化学教学 教学观念 中学  
高中思想政治课教学模式的研究
7
《当代教育科学》山东省临沂市教研室 王复生 傅石灵 王庆胜 丁世杰 房建全  出版年:2006
关键词:高中  思想政治课 教学模式  以教师为中心 以学生为中心 教学理念 课程改革  教学内容  教学思想 教学策略  
优化演示实验教法 提高实验教学效率
8
《中学化学教学参考》山东省临沂市教研室;山东省东营农业学校 刘成坤 张素华  出版年:1999
众所周知,演示实验对培养学生观察能力和实验能力,提高化学教学质量,起着举足轻重的作用。据统计,现行人教版中学化学教材中的演示实验,初中80个、高中102个,加上选做实验共计200余个。据悉,人教社改编的高中新教材,演示实...
关键词:演示实验教学 教师  氢气还原氧化铜 化学实验教学 教法 实验内容  创设问题情境 氯气  实验能力  实验现象  
基础教育课程改革的尴尬与反思
9
《教育情报参考》山东省沂南县第三中学;山东省临沂市教研室 岳增学 朱成广  出版年:2005
建国以来的第八次全国基础教育课程改革即将全面展开,这场改革以上世纪九十年代末的素质教育大讨论为前奏,以《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程标准》颁布为标志,在经过两年多的局部实验和声势浩大的舆论准备之后,终于以拯...
关键词:《基础教育课程改革纲要》 义务教育课程标准 反思  尴尬 教育工作者  建国以来 素质教育  九十年代  国民素质  时代意义  基础理论  第八次  新课改  前奏 历史  角色  
地理探究能力的考查方式和应对策略
10
《地理教学》山东省平邑二中;山东省临沂市教研室 李慎中 相炜  出版年:2005
2005年文综考试大纲提出了四项能力要求:获取和组织信息的能力;再认和运用知识的能力;描述和阐释事物的能力;论证和探讨问题的能力。其中“论证和探讨问题的能力”为2005年新增加的能力要求。它要求考生做到:运用归纳、演绎、...
关键词:应对策略  考查方式  探究能力  2005年  地理 能力要求  考试大纲 运用原理  方法论 事物  归纳  考生 演绎  
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