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淮安市新马高级中学 收藏

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研究主题:高中语文    高中数学    教学    高中英语    高中语文教学    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    经济学类    生物科学类    

被引量:64H指数:4北大核心: 1

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198 条 记 录,以下是 1-10

刍议讨论式教学法在高中历史教学中的应用
1
《中学课程辅导(教师教育)》淮安市新马高级中学 王镠镠  出版年:2012
在高中历史教学中,讨论式教学能够增进学生学习历史的兴趣,学生在今后的学习道路上会学得更加开心,更加带劲,更加扎实地掌握知识。本文从六个方面分析了如何在教学中更好地实施讨论式教学法。
关键词:高中  历史教学 讨论式教学法 应用  
“两育并举”,协调培养——在高中体育教学中渗透德育教育
2
《清风》淮安市新马高级中学 臧广成  出版年:2021
高中生正处于品德修养塑造的黄金阶段,需要以健康的体魄来迎接高强度的挑战。为此,体育与德育成为高中生应对当下、取胜未来的关键。高中体育学科教学需要融入德育教育,实现德育与体育的协调推进。高中体育教师要在日常教学中渗透德育教...
关键词:体育比赛 德育教育 黄金阶段  日常教学 高中体育教学 健康体魄 品德修养 协同发展  
探究式教学法在高中物理教学中的应用研究
3
《读与写(教育教学刊)》淮安市新马高级中学 谭元飞  出版年:2019
高中物理教学属于中级阶段教学,需要重视学生探究能力、思维能力的高效培养。探究式教学法具有很强的教学价值,在高中物理教学中得到了广泛的应用。本文从高中物理教学的角度出发,阐述了探究式教学法在高中物理教学的具体应用,并提出了...
关键词:探究式教学法 高中物理教学 创新能力  探究能力  
高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略探究
4
《艺术评鉴》淮安市新马高级中学 张强  出版年:2021
本文主要探讨在高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略。对于现代的高中音乐欣赏教育现况来看,最近有许多研究者提出要在音乐教育当中尤为注重欣赏能力及音乐核心素养的培养。即在音乐教育干预过程中,指导教师应相应的转变教学观念,将教...
关键词:高中音乐 鉴赏能力 核心素养  培养策略  
关于高中地理学业水平测试复习战略战术的几点思考
5
《考试周刊》淮安市新马高级中学 周阳阳  出版年:2014
每年到高二学生学业水平测试前夕,一些学生总是非常紧张,有人担心过不了关,有人担心冲不了A。我认为,帮助学生通过学业通过水平测试是教学基本要求,帮助有能力的学生冲A是教师教学能力的体现。怎样帮助学困生在复习中巩固提高、顺利...
关键词:学业水平测试 战略战术 高中地理 复习 高二学生 教学基本要求 教学能力  学困生  
探究培养高中数学思维的有效策略
6
《高考》淮安市新马高级中学 张鹏翔  出版年:2019
数学学科在高中课程中占有举足轻重的作用。随着课程改革的不断推进,数学的重要性更是深入人心。如何有效提高学生的数学成绩成为亟待解决的问题。数学思维作为数学学科的重要品质之一,能启发学生思考,提高学生解决数学相关问题的能力,...
关键词:高中数学 数学思维 有效策略  
基于多元音乐文化背景下的高中音乐教学模式探讨
7
《小作家选刊(教学交流)》淮安市新马高级中学 张强 陈春兰  出版年:2013
摘要:音乐教学是对学生的艺术素养的培养,是对学生良好艺术品格的塑造,在世界文化逐渐融为一体的现代社会,音乐文化也呈现多元化特征,在中学校园里,音乐教学要迎合多元化文化的发展,让学生接受世界多元文化的熏陶,提高学生的艺术文...
关键词:多元音乐文化高中  音乐教学 模式  探讨  
情境教学法在高中生物教学中的应用
8
《中学课程辅导(教师教育)》淮安市新马高级中学 戴金海  出版年:2013
在新课改的教学要求下,教师不仅要培养学生学习自然科学的能力,还要培养学生重在参与的活动意识、善于观察事物的态度。为了活跃课堂氛围,笔者在教学活动中引入了情境教学的新方法,并就自己深厚的生物教学经验简单分析了情境教学法在生...
关键词:高中生物 情境教学法 应用  
浅谈高中诗歌鉴赏教学的现状及其对策
9
《语数外学习(高中版)(上)》淮安市新马高级中学 李雪生  出版年:2013
尽管诗歌鉴赏教学一直是高中语文教学中一个重点内容,但是无论从平时的测试,还是每年高考全省得分情况来看,这块"世袭领地"始终呈现一派"春风不度玉门关"的荒凉景象。清楚地记得今年高考前我市举行的第四次统考,其中诗歌鉴赏题考查...
关键词:高中语文 诗歌鉴赏 现状  对策  
论初中地理与高中地理的衔接教学
10
《考试周刊》淮安市新马高级中学 沈继海  出版年:2014
初中和高中是两个既相互联系又相对独立的不同阶段。然而受初、高中教育教学观念上的差异、考试评价机制的差异、教学方法和内容上的差异、学生学习特性和方法上的差异等方面因素的综合影响,使得许多刚进入高中的学生难以接受和适应。特别...
关键词:高中地理 初中地理 衔接教学 教育教学观念 考试评价机制 地理学科 教学内容  相对独立  
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