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陕西师范大学继续教育学院 收藏

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研究主题:成人教育    成人高等教育    继续教育    成人    终身教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    机械类    

被引量:566H指数:10北大核心: 27 CSSCI: 22 CSCD: 1 RDFYBKZL: 24

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300 条 记 录,以下是 1-10

网络学习环境与学习者
1
《中国远程教育》陕西师范大学继续教育学院 李立新  出版年:2002
多媒体与网络技术的发展,为我们营造了一个网络学习环境,其诸多的优势和完备的功能有效地支持了学习者的学习活动。本文着重分析了网络学习环境中学习者的学习行为、能力及网络学习环境对学习者的影响,最后在网络学习环境管理方面作了一...
关键词:网络学习环境 学习者 交互性 网络信息资源 认知策略  
中小学教师信息素养量化评价研究
2
《电化教育研究》陕西师范大学继续教育学院 李立新  出版年:2003
全国教育科学"十五"规划课题"西部贫困地区中小学教师信息素养培养模式的探索与构建"阶段性成果之一
随着教育教学改革的深入 ,信息素养成为中小学教师必备的一项基本素质 ,是科学素养的重要基础。
关键词:信息素养 量化评价  指标  模糊综合评价法 中小学教师
论贫困家庭的高等教育投资和收益
3
《高等教育研究》陕西师范大学继续教育学院 李继峰  出版年:2005
全国教育科学"十五"规划重点课题资助项目(DKBO30366)
我国实行高等教育收费制度以后,贫困家庭承受着巨大的经济压力。虽然贫困家庭的投资能够获得“收益性”补偿,但也面临着种种风险。因此,高校在投入上应把贫困家庭的经济作为重要参数之一,进行相应的资源配置改革,从而提高大众高等教育...
关键词:贫困家庭 高等教育投资 个人收益  
春秋赋诗的文化透视
4
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》陕西师范大学继续教育学院 刘生良  出版年:2004
春秋赋诗是《诗经》文化史上的独特景观。“赋诗”介于“歌诗”、“诵诗”之间 ,盖类似后世之吟诗。春秋赋诗按其义例可分为礼仪外交类、言志观志类、劝戒讽谕类三类 ,然总体上都可以叫做“赋诗言志”。其特点一是古诗新用 ,二是借此...
关键词:春秋赋诗  《诗经》 中国文化史
终身教育理念下我国“成人教育”概念的发展与建构
5
《当代教师教育》陕西师范大学继续教育学院 史志谨 李彦平  出版年:2010
陕西师范大学研究生培养创新基金项目(2009CXS002)
本文重点从"成人教育"概念界定的角度,立足当前我国成人教育的实践,通过其与全日制普通教育的比较,以终身教育的理念,将成人教育活动界定为,除了家庭教育和全日制普通教育以外的,由学校或其他社会组织和个人以各种教育模式和教学组...
关键词:成人 教育 全日制普通教育  成人教育 历史合理性 相对落后性  
历史宗教地理学刍议
6
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》陕西师范大学继续教育学院 介永强  出版年:2004
宗教与地理形成的特殊的人地关系,使我们有必要创建历史宗教地理学。历史宗教地理学是研究历史时期宗教形成、传播和发展的区域特征及其分布变迁规律的一门学科,是历史文化地理学的分支学科。历史宗教地理学包括历史宗教地理学理论、部门...
关键词:宗教 地理 历史宗教地理学  历史地理学
唐代宗室管理制度论略
7
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》陕西师范大学继续教育学院 介永强  出版年:2003
唐代宗室管理机构比较完备,专职机构宗正寺和王府官与关涉机构协同处理宗室事务。唐王朝十分注重宗正的人选,尤其是宗正卿和宗正少卿多由德高望隆、戚属尊贵的宗室担任。纵观唐代将近300年的历史,不同时期宗室政策各不相同,带有阶段...
关键词:唐代 宗室管理制度  政治 宗正寺  宗室管理机构  
加强大学生综合素质培养的途径与方法
8
《当代教师教育》陕西师范大学继续教育学院 副编审 张淑霞  出版年:2005
高校教育要高度重视全面提高大学生的综合素质这一问题,努力培养学生的可持续发展能力,高等教育要把全面培养和提高人的综合素质放到首位,重点在于促进学生的个体素质和综合素质的全面充分发展,适应不断发展的社会对人才的需要。本文...
关键词:大学生 综合素质  培养  途径与方法  
中日高等职业教育之比较及对我国的启示
9
《陕西师范大学继续教育学报》陕西师范大学继续教育学院硕士研究生 陕西省艺术师范学校高级讲师 严建红  出版年:2005
日本的高等职业教育比较发达,为日本的经济发展做出了很大贡献.本文着重介绍了中日两国高等职业教育的基本情况,并就两国高职教育的管理体系、办学形式、师资、课程设置、学生、考核方式进行了比较,阐述了日本高等职业教育对我国的启示...
关键词:高等职业教育 情况  比较  启示  
关于中国文化史教学的一些思考
10
《陕西师范大学继续教育学报》陕西师范大学继续教育学院副教授、博士 介永强  出版年:2007
本文指出了当前中国文化史教学中或偏重“史”、或偏重“论”、或偏重哲学思想、或偏重典章制度等倾向,并分析了出现这些倾向的根本原因。作者强调,中国文化史教学要以弘扬中华文化理念为主题,兼顾基本知识和基本理论,坚持“史”、“论...
关键词:中国文化史 传统文化 文化精神 教学
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