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中小学教师信息素养量化评价研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学继续教育学院,陕西西安710062
基 金：全国教育科学"十五"规划课题"西部贫困地区中小学教师信息素养培养模式的探索与构建"阶段性成果之一
年 份：2003
卷 号：24
期 号：9
起止页码：77-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着教育教学改革的深入 ,信息素养成为中小学教师必备的一项基本素质 ,是科学素养的重要基础。
关 键 词：信息素养 量化评价 指标 模糊综合评价法 中小学教师
分 类 号：G434[教育学类]
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