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重庆文理学院基础学院 收藏

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研究主题:教学方法    粗集    大学英语    交际    福克纳    

研究学科:自动化类    社会学类    

被引量:139H指数:6北大核心: 8 CSCD: 5

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48 条 记 录,以下是 1-10

大学英语分层教学探讨
1
《重庆文理学院学报(社会科学版)》重庆文理学院基础学院 孙雪峰  出版年:2006
针对传统教学不能满足英语水平差异较大的学生的要求的实际,提出采用大学英语分层教学模式,并在理论和实践上论证了这一教学模式的可行性与必要性。
关键词:因材施教 分层教学 I+1理论
论国外自主学习理论对我国教育的影响
2
《重庆文理学院学报(社会科学版)》重庆文理学院基础学院 曹照洁  出版年:2007
从历史发展的角度出发,对国外自主学习研究的基本发展历程进行了梳理,然后在此基础上论述了这一理论对我国自主学习研究与实践的影响。同时分析了自主学习过程中的自控和他控问题,指出了有待进一步研究和解决的自主学习的重要理论问题。
关键词:自主学习  教育影响 自控  他控  
高校艺体类学生英语教学现状分析及对策研究
3
《重庆文理学院学报(自然科学版)》重庆文理学院基础学院 孙小孟  出版年:2006
本文结合自身教学实际,分析了高校艺体类学生英语教学的现状,并提出改进途径.
关键词:大学英语教学 艺体类学生 教学方法
高语境与低语境文化交际比较
4
《重庆社会科学》南京林业大学人文学院;重庆文理学院基础学院 张鲁宁 杨颖  出版年:2008
按照霍尔的高低语境文化理论。中国文化属于高语境文化而美国文化属于低语境文化。高语境文化中信息的诠释与获得对语境有较高的依赖,低语境文化中信息的阐释与获得对语言本身依赖度高。高语境与低语境文化中的交际在人际关系和交际模式上...
关键词:高低语境 文化 交际 对比研究  
《演讲与口才》课程主体性教学初探
5
《重庆文理学院学报(社会科学版)》重庆文理学院基础学院 谢华琳  出版年:2006
能否发挥学生的主体作用是决定教学成败的关键。本文从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节、实施激励教学等方面入手,对《演讲与口才》课程主体性教学进行了初步探索。
关键词:演讲与口才  主体性教学 实践探索  
精神的再生之美——解读福克纳《喧哗与骚动》中的“昆丁”
6
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》重庆文理学院基础学院 江智利  出版年:2007
2005年度重庆市教委人文社会科学研究项目。项目名称:福克纳与金庸小说比较研究。项目编号:06jwsk0100
在福克纳的小说《喧哗与骚动》中,昆丁作为康普生家中一个性情敏感、思维敏捷的年轻人,他在欲望抉择的两难境地中,不仅有对历史现实的痛苦反思,而且有对人类精神的未来的祈望。他勇敢地选择了死亡,从而超越死亡。他追求的是精神的再生...
关键词:昆丁 再生之美  福克纳 喧哗与骚动  
论克里斯默斯在《八月之光》中的文化与文学功能
7
《四川外语学院学报》重庆文理学院基础学院 江智利  出版年:2007
重庆市教委社科项目:"福克纳与金庸小说比较研究";项目编号:06jusk0100
威廉.福克纳在《八月之光》中塑造了克里斯默斯这样一个具有文化与文学功能的小说人物。克里斯默斯的文化功能主要是体现于这一人物本身在作家构建作品中特有的包括历史、宗教、种族歧视以及通过描述克里斯默斯的性行为来揭示的人性等方面...
关键词:克拉斯默斯  《八月之光》 文化与文学功能  
大学生口语交际教学实践略论
8
《四川教育学院学报》重庆文理学院基础学院 谢华琳  出版年:2007
本文从激发大学生主动学习的兴趣;提高表达技巧;创设教学情境;鼓励学生勇于实践;发挥评价作用出发,对口语交际的教学进行了实践。
关键词:大学生 口语交际 教学 实践  
基于角色与用户的访问安全设计与实现
9
《微计算机信息》重庆文理学院基础学院;重庆大学计算机学院;重庆信息工程专修学院计算机科学系 王先平 赖俊宇 万兵  出版年:2008
权限控制是企业信息系统安全管理中最重要的环节之一,如何实现高效、灵活的权限控制,是企业信息系统必须考虑的因素。因此,笔者采用了层层负责管理办法,设计并实现了基于角色与用户权限相结合的访问安全控制方法。这一方法应用到一个信...
关键词:权限 角色 访问控制
高校考试中高科技作弊现状分析及对策
10
《重庆文理学院学报(自然科学版)》重庆文理学院教务处;重庆文理学院基础学院 陈华 吴小伟  出版年:2007
随着科学技术的发展,特别是在通讯、信息和无线电技术领域的快速发展下,一些高科技作弊手段开始涌入大学校园,严重影响了考试的公正、公平性.本文通过分析在高校各类考试中考生利用高科技作弊的现状,结合高校的特点,提出了预防高科技...
关键词:考试 高科技作弊 分析  预防措施
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