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重庆医科大学附属儿童医院儿科学院 收藏

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研究主题:儿童    儿科    医学生    儿科学    临床教学    

研究学科:生物科学类    哲学类    

被引量:1,135H指数:17WOS: 2 北大核心: 31 CSCD: 116

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226 条 记 录,以下是 1-10

我国医学人文教育的现状与思考
1
《西北医学教育》重庆医科大学教务处;重庆医科大学儿科学院 彭丽 冉素娟  出版年:2009
针对当前医学人文教育意识淡漠与管理缺位、课程体系不完善、教学内容与方法单一、学科建设滞后等问题,提出了在医学教育中应加强人文教育与专业教育的融合,构建有医学特色的人文课程体系,重视医学院人文学科建设,以培养富有医学人文精...
关键词:医学教育 人文素质 教学方法
金银花水提物对卵清蛋白致敏小鼠的抗过敏作用研究
2
《重庆医科大学学报》重庆医科大学儿科学院儿童保健科 李斐 黎海芪  出版年:2004
目的 :观察金银花水提物对卵清蛋白致敏小鼠Ⅰ型变态反应的影响 ,为临床用于治疗儿童食物过敏症提供药理学依据。方法 :观察金银花对卵清蛋白介导的热不稳定性及热稳定性小鼠被动皮肤过敏反应 (PCA)的影响 ,及对致敏小鼠小肠...
关键词:金银花 食物过敏 Ⅰ型变态反应  卵清蛋白
浅析临床医学生职业生涯规划教育与就业指导
3
《重庆医学》重庆医科大学学生处;重庆医科大学附属儿童医院儿科学院教务处 刘芳 冉素娟  出版年:2010
关键词:医学生 职业规划  就业指导
APP在门诊哮喘儿童吸入用药依从性中的应用效果
4
《重庆医学》重庆医科大学儿科学院;重庆医科大学附属儿童医院特需门诊;患者及家属相关知识知晓率由使用前的25%提升至使用后的65%;APP使用率达42.18%;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论哮喘管家APP能有效提高哮喘儿童吸入性用药应从性;同时降低医疗成本 王紫娟 莫霖 邓莹 余璐 黎万梅 吴邛浕 敖小琴 黄晰 陈冬梅 王庆  出版年:2017
目的调查应用哮喘管家APP在门诊哮喘儿童吸入用药依从性中的效果,提高哮喘儿童吸入用药依从率,提升自我管理能力。方法采用自身前后对照研究,运用支气管哮喘用药依从性调查问卷对门诊哮喘儿童进行调查,引入哮喘管家APP对哮喘儿童...
关键词:哮喘 儿童 应用程序  用药依从性
恶性肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现状及对策研究
5
《中国护理管理》重庆医科大学儿科学院;重庆医科大学附属儿童医院特需门诊 王啟瑶 莫霖 石林 王紫娟 李霞 张萍  出版年:2017
重庆市社会民生科技创新专项(cstc2016shmszx130047)
目的:调查恶性肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现状及其影响因素,为护理人员进行PICC导管维护提供有效对策。方法:从2015年10月至2016年11月采用问卷调查法对我院114名恶性肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现...
关键词:肿瘤儿童  化疗间歇期 PICC导管维护  
“案例导学课程教学模式”的改革与实践研究
6
《重庆医学》重庆医科大学儿科学院 冉素娟 李廷玉 李秋 华子瑜 程茜 许红梅 黄曦  出版年:2012
重庆市高等教育教学改革研究基金资助项目(813019)
临床医学是一门实践性很强的学科,随着"以疾病为中心"医学教学模式向"以患者为中心"模式的转变以及国内高等教育的大众化,临床教学资源明显不足,受国内人力、物力、财力及培养效率等综合因素的制约,"以器官系统为中心"的课程模式...
关键词:医学教学模式 课程模式 改革  导学 案例  以疾病为中心 早期接触临床 临床医学  
不同教学法在护生临床护理操作技能培养中的应用效果的网状Meta分析
7
《解放军护理杂志》重庆医科大学儿科学院;重庆医科大学附属儿童医院特需门诊 李霞 莫霖 张萍 王啟瑶 王紫娟 石林  出版年:2018
重庆市教育委员会基金重点资助项目(Yjp152021);2013-2014年度国家临床重点专科建设项目(临床护理)(国卫办医函[2013]544号)
目的评价不同教学法在护理专业学生临床护理操作技能培养中的应用效果,为选择最优的护生临床护理操作技能教学模式提供科学依据。方法计算机检索the Cochrane Library、EMbase、Springerlink、El...
关键词:护理 学生  教学方法 网状Meta分析  
案例为基础的临床教学查房模式改革的实践研究
8
《重庆医学》重庆医科大学儿科学院 冉素娟 李秋 李廷玉 朱朝敏 于洁 黄曦  出版年:2012
重庆市高等教育教学改革研究基金资助项目(813019)
临床教学查房是培养医学生临床观察、诊疗、思维和决策以及学习处理医患关系的重要环节。传统的教学查房多以教师讲解为主,辅以问诊与查体纠错,结合患者实际情况对疾病诊断与鉴别诊断进行分析、讲解,介绍学科进展等,学生除汇报病史外,...
关键词:临床教学查房 查房模式 培养医学生 改革  案例  临床观察  医患关系 鉴别诊断  
以形成性评价为导向改革儿科学课程教学评价方式
9
《西北医学教育》重庆医科大学儿科学院 何莹 冉素娟 邓红梅 罗征秀 黄曦  出版年:2014
目的在儿科学教学中采用以形成性评价为导向的综合评价方式激发学生学习积极性和主动性,培养、提高学生的综合能力,达到更好的教学效果。方法在重庆医科大学已进入临床专业课程学习阶段的临床医学本科学生中,随机设立实验组与对照组。实...
关键词:儿科学 形成性评价  综合评价 医学教育
儿科护患沟通中的影响因素及对策
10
《护理管理杂志》重庆医科大学儿科学院;重庆医科大学附属儿童医院医院办公室;重庆医科大学附属儿童医院护理部 颜冉冉 张际 李平 赵娟  出版年:2007
针对儿科护理工作的特殊性对儿科护理中影响护患沟通的因素进行综述,包括超负荷的工作状态、嘈杂的工作环境、护士缺乏有效促进沟通的技巧、患儿的依从性差、患儿家长对医护工作不理解等。提出针对特殊护理对象应合理配置护理人员,改善工...
关键词:护患沟通 儿科 影响因素 沟通技巧
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