文献类型：期刊文章

作　　者：冉素娟[1] 李秋[1] 李廷玉[1] 朱朝敏[1] 于洁[1] 黄曦[1]

机构地区：[1]重庆医科大学儿科学院,400014

出　　处：《重庆医学》

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究基金资助项目(813019)

年　　份：2012

卷　　号：41

期　　号：8

起止页码：823-825

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：临床教学查房是培养医学生临床观察、诊疗、思维和决策以及学习处理医患关系的重要环节。传统的教学查房多以教师讲解为主,辅以问诊与查体纠错,结合患者实际情况对疾病诊断与鉴别诊断进行分析、讲解,介绍学科进展等,学生除汇报病史外,基本处于被动接受状态,尽管也有启发式提问,但仍未摆脱灌输式教学模式的桎梏。

关 键 词：临床教学查房 查房模式 培养医学生 改革  案例  临床观察  医患关系 鉴别诊断  

分 类 号：R4-4[临床医学类]