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郑州师范学院教育系 收藏

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研究主题:继续教育    大学生    生活满意度    当代大学生    冲突管理    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:72H指数:3北大核心: 5 CSSCI: 2 CSCD: 2

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情绪劳动与抑郁及焦虑的关系:情绪耗竭的中介作用
1
《心理科学》西南大学文化与社会发展学院;郑州师范学院教育系 陈瑞君 秦启文  出版年:2011
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:中国心理健康服务体系现状及对策研究(05JZD00031);国家社科基金(06BSH015)支持
本研究探讨情绪劳动与抑郁、焦虑的关系,着力考察情绪耗竭在二者之间的中介作用。采用情绪劳动量表、情绪耗竭量表和SCL-90对328名零售业员工进行调查。结果表明:表面行为与情绪耗竭、抑郁及焦虑没有显著相关;深度行为对情绪耗...
关键词:情绪劳动 情绪耗竭 抑郁 焦虑
乐观偏差研究概况
2
《心理科学进展》西南大学文化与社会发展学院;郑州师范学院教育系 陈瑞君 秦启文  出版年:2010
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:中国心理健康服务体系现状及对策研究(批准号:05JZD00031)
乐观偏差指个体倾向于认为自己更可能经历积极事件而他人更可能遭遇消极事件的现象。对乐观偏差的测量主要有直接比较和间接比较两种方式。事件特征和个体因素是乐观偏差的主要影响因素。产生乐观偏差的心理机制主要有自我中心主义和聚焦主...
关键词:乐观偏差  非现实的乐观主义  事件特征  个体因素  心理机制
道家、儒家、佛家“健康观”的现代心理学意义
3
《新闻爱好者(下半月)》郑州师范学院教育系 刘国清  出版年:2010
从心理学角度审视我国传统文化中的健康观,很容易发现其身心健康的思想和理论更是丰富多彩、异彩纷呈。道家重视身体健康,儒家重视心理健康,而佛家则重视更高层次的健康境界——灵魂的提升与净化。挖掘和发扬中国传统文化中的身心健康观...
关键词:传统文化  道家 儒家 佛家 健康观 心理学
当代大学生生活满意度研究
4
《开封大学学报》郑州师范学院教育系 魏文选  出版年:2012
采用《大学生生活满意度评定量表》,对河南省两所高校383名学生进行的调查研究表明:大学生总体上对生活感到满意;主观满意度对大学生生活满意度的影响最大。
关键词:生活满意度 大学生生活满意度 大学生
“三角置换”在农村教师脱产研修中的尝试——基于高师院校职责视角的思考
5
《中小学教师培训》郑州师范学院教育系 王念利  出版年:2012
2011年度河南省社科规划项目"农村教师脱产研修中的三角置换模式研究"(批准号2011BJY006)的阶段性成果之一。课题负责人:蒋丽珠;课题组成员:张军;毛海荣;王念利;高宏;刘国清;赵敏;尹洪斌
在"国培计划"——农村教师脱产研修项目中实施"三角置换"培训模式有助于农村教师、城市教师和高师学生三方受益。而高师院校是保证"三角置换"培训模式有效实施的关键,其职责是筹建专门的支教小组、选择优秀实习生、精选高校带队教师...
关键词:国培计划 三角置换  农村教师 脱产研修  高校职责  
和谐社会视域下农民工教育培训人性化
6
《成人教育》郑州师范学院教育系 赵永磊  出版年:2012
文章结合教育培训人性化的内涵,在分析农民工教育培训人性化的现状基础上,从政府主动作为、多元化培训形式及营造人性化的环境三方面构建和谐社会下农民工教育培训人性化体系,促进农民工教育培训工作健康、稳定、可持续的发展。
关键词:和谐社会 农民工教育培训 人性化
浅谈地方院校大学生生活满意度的基本特点
7
《周口师范学院学报》郑州师范学院教育系 魏文选  出版年:2012
采用《大学生生活满意度评定量表》对河南省2所高校的383名大学生进行了调查研究。结果表明:大学生总体上对生活感到满意;在性别、年级、学科、家庭居住地等方面,大学生的生活满意度显现出不同的特点。
关键词:地方院校 大学生 生活满意度
继续教育中冲突管理探微
8
《继续教育研究》郑州师范学院教育系 赵永磊  出版年:2010
结合冲突及冲突管理内涵,对继续教育中冲突阶段、表现形式进行逐一剖析,提出冲突解决机制、共同治理及构建学生、教师及管理者的和谐关系等以规避继续教育中冲突问题,并指出研究冲突的目的不应该是消弭冲突,而应该是有效地管理冲突。
关键词:继续教育 冲突  冲突管理
继续教育的组织冲突及冲突管理
9
《职教论坛》郑州师范学院教育系 赵永磊  出版年:2010
冲突是一个动态的过程,其烈度会随着冲突的发展而变化。文章结合组织冲突及冲突管理,针对继续教育中组织冲突阶段、表现形式进行逐一剖析,构建了继续教育的组织冲突模型,并提出冲突解决机制、共同治理及构建学生、教师及管理者的和谐关...
关键词:继续教育 组织冲突  冲突管理
敢于自我超越是当代大学生起步创业的必备素质
10
《大家》郑州师范学院教育系 赵永磊  出版年:2012
作者以新的理念、新的视角,提出了什么是自我超越;为什么要自我超越;如何实现自我超越三个方面的问题和自己的看法。文中作者特别着重提出了当代大学生如何提高学习力和改变心智模式,这两个十分重要的话题。限于篇幅文中尽管阐述的不够...
关键词:自我超越 提高学习力  改变心智模式  要有自我超越的组织氛围  
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