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枣庄学院政法与历史学系 收藏

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研究主题:和谐社会    科学发展观    述论    世界史    毛泽东    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    生物科学类    交通运输类    

被引量:333H指数:6北大核心: 40 CSSCI: 18 RDFYBKZL: 1

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200 条 记 录,以下是 1-10

农产品品牌战略探析
1
《农村经济》枣庄学院政法系 杨全顺  出版年:2004
在我国农产品生产经营中实施品牌战略具有重要意义。本文针对当前实施农产品品牌战略的现状和存在问题 。
关键词:农产品 品牌战略  中国  消费者 品牌经营  科技创新  农业企业化组织  
高校创建学习型党支部的理论探索
2
《世纪桥》枣庄学院政法与历史学系 徐春堂  出版年:2006
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出,要“努力建设学习型政党”,这是我党在新形势下做出的重大战略决策。高校基层党组织和党支部作为党的建设的重要组成部分,理应成为建设学习型政党的表率。本文借鉴学习型组织理论,...
关键词:创建  学习型党支部 理论探索  
幸福观教育的哲学思考
3
《江苏大学学报(高教研究版)》枣庄学院政法与历史学系 何芳  出版年:2006
作为理性的人类不能仅仅满足于生存,更重要的是必须学会思考人生。在思考人生发展的趋势和道路时,一个辩证的、意义普遍的规律(存在模式)需要我们去把握与认识,即:每个自为的人生都要经历一个“认识自我—实现自我—超越自我”的辩证...
关键词:人生  幸福  哲学思考
新时期人的现代化问题
4
《江淮论坛》山东枣庄学院政法与历史学系 魏运才  出版年:2008
改革开放30年的发展,把人的现代化任务推到更加突出的地位。人的现代化,从基本特征看是人的现代意识的提高,是人的主体意识的提升,是整体的人和人的整体的进步,是人自身发展的过程;其基本要素包括开放、竞争、进步、创新、技能、语...
关键词:人的现代化  国民的现代素质  传统人  现代人 现代意识  现代化实现条件  
循环经济是全面建设小康社会的必由之路
5
《兰州学刊》枣庄学院政法与历史学系 崔新明  出版年:2004
循环经济是一种新型的、先进的发展理念 ,是集经济、技术和社会于一体的系统工程 ,发展循环经济是实现全面建设小康社会的必由之路。发展我国的循环经济 ,需要政府的宣传引导、法律法规体系的建立 ,技术的推广等措施来推动。
关键词:循环经济 全面建设小康社会 发展  
李鸿章和局思想与中法战争中国不败而败
6
《湖北社会科学》枣庄学院政法系 杨全顺  出版年:2004
李鸿章外交思想的核心是争取和局。对时局比较清醒客观的认识,是他和局思想形成的根本原因。就其和局思想本身来说具有一定的合理性与积极性,但他的这一思想客观上却存在很大的局限,并直接导致了中法战争中国的不败而败。虽然如此,仍要...
关键词:李鸿章  和局思想  中法战争
论高校教师的专业精神及其专业发展——英国教师专业发展研究的策略及启示
7
《贵州师范大学学报(社会科学版)》枣庄学院政法与历史学系 何芳  出版年:2010
教师专业化的建设和发展已成为教育发展的必然趋势。高校教师专业发展的内涵应包括:教学、研究和社会服务的专业知识与精神的提升。而在教师专业化发展的众多话语中,专业精神的提升无疑是教师专业发展的基点与源泉。文章以目前我国高校教...
关键词:高校教师 专业精神  专业发展  
科学发展观:对马克思主义发展观的继承与创新
8
《广西社会科学》枣庄学院政法系 张昌林  出版年:2004
马克思主义发展观认为 ,社会发展是由社会内部矛盾所推动的包括经济、政治和文化发展在内的阶段性和整体性的变迁过程 ,其根本目标是为了促进人的全面而自由的发展。基于这一理论 ,我党提出了以人为本的科学发展观 。
关键词:科学发展观 马克思主义发展观 继承  创新  
社会转型期青少年行为失范的成因与对策
9
《天中学刊》枣庄学院政法与历史学系 何芳  出版年:2011
2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC810056)
在当今中国社会转型期出现的青少年行为失范现象,已成为人们广泛关注的主要社会问题。社会失范、学校教育失位、家庭教育失误、大众传媒失当和自身判断错位是青少年行为失范的根源,我们必须从治理社会环境入手,形成社会、家庭、学校一体...
关键词:社会转型期 青少年 行为失范
多媒体环境下历史课堂板书的作用浅析
10
《中国成人教育》枣庄学院政法与历史学系 司艾华  出版年:2010
多媒体历史课堂教学是现代教育发展的必然要求。但作为传统课堂教学象征的黑板板书,仍是现代教学媒体无法替代的。结合历史知识的特点,现代多媒体环境下的历史课堂需要的板书应该具有高度的概括性;符合历史知识的规范性;具有历史特点的...
关键词:多媒体 历史课堂 板书
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