期刊文章详细信息
论高校教师的专业精神及其专业发展——英国教师专业发展研究的策略及启示
The Professional Aspirations and Development of Higher Education Teachers ——Strategies Employed in Teacher's Professional Development Study in England and the Enlightenment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]枣庄学院政法与历史学系,山东枣庄277160
年 份：2010
期 号：1
起止页码：130-135
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师专业化的建设和发展已成为教育发展的必然趋势。高校教师专业发展的内涵应包括:教学、研究和社会服务的专业知识与精神的提升。而在教师专业化发展的众多话语中,专业精神的提升无疑是教师专业发展的基点与源泉。文章以目前我国高校教师专业发展的实际现状为背景,以英国教师专业发展研究为借鉴,提出促进高校教师专业精神培养及其发展的具体思路。
关 键 词：高校教师 专业精神 专业发展
分 类 号：G521[教育学类]
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