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镇江高等专科学校人文科学系 收藏

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研究主题:大学生    研究性学习    高职高专    语文教学    网络文学    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:283H指数:8北大核心: 11 CSSCI: 5

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131 条 记 录,以下是 1-10

小产权房合法化问题的立法探讨
1
《湖南农业大学学报(社会科学版)》镇江高等专科学校人文科学系 赵海萍  出版年:2009
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(08SJD8200034);镇江高等专科学校度校级课题(200841625);江苏省"青蓝工程"优秀青年骨干教师资助项目(苏教师200830号)
小产权房的合法化问题已成为小产权房问题争论的焦点。中国现行关于小产权房"违法"的相关立法之间存在逻辑矛盾与冲突。从《民法通则》、《物权法》以及其他部门法律规章、利益均衡等视角进行审视,认为小产权房应当合法化。应通过修改相...
关键词:小产权房 合法化 土地管理法  立法  
国外青年志愿服务的成功经验对我国的启示
2
《太原师范学院学报(社会科学版)》镇江高等专科学校人文科学系 刘洪玲  出版年:2009
近年来我国的青年志愿服务工作取得快速发展,但与已经步入规范化、系统化轨道的国外发达国家相比,还存在着不容忽视的差距。国外青年志愿服务工作的成功因素可以给我们提供借鉴和启示,通过一定的激励机制、税收优惠机制、社会化的融资机...
关键词:青年志愿服务 志愿者 成功经验  
加强大学生党员队伍教育管理的对策
3
《江苏高教》镇江高等专科学校人文科学系 沙冬美  出版年:2010
当今大学生党员队伍建设中存在大学生党员教育管理队伍薄弱、大学生入党动机复杂、入党前后反差大等问题。对此,可以通过帮助大学生党支部书记练就过硬本领、吸纳优秀青年大学生入党、加强大学生党员队伍后继教育来破解。
关键词:大学生党员 队伍建设  党支部
大学生志愿服务效果评价体系研究
4
《学校党建与思想教育》江苏大学外国语学院;镇江市高等专科学校人文科学系;江苏大学临床医学院 张芬 张春 王悦舒  出版年:2013
2011年江苏大学大学生思想政治教育专项课题重点项目"大学生志愿服务效果评价机制研究"(JDXGA201102);江苏大学第十一批大学生课外学术科研项目"大学生党建工作引入导师制研究"(11C354)的成果
大学生志愿者服务活动是培养大学生道德情操、社会责任感和奉献意识的有效途径,也是向雷锋同志学习的实践行动。针对大学生志愿服务活动质量下降、作用减弱的现状,本文提出构建大学生志愿服务效果评价体系,在探讨评价原则的基础上,提出...
关键词:大学生 志愿服务 评价机制  
大学生课堂现状的调查与思考
5
《镇江高专学报》镇江高等专科学校人文科学系 黄凌云  出版年:2010
课堂教学是教学的基本组织形式,课堂效率直接影响教学质量,笔者以镇江高等专科学校的课堂教学现状调查为例,揭示了高校课堂教学中学生学习效率低下的现状,从学生、教师、学校和社会四个方面探索提高课堂效率的方法。
关键词:高等教育 大学生 课堂效率
语文教学中有效对话的生成及其策略
6
《语文建设》江苏镇江高专丹阳校区人文科学系 缪旭芳  出版年:2005
关键词:语文教学 阅读教学 对话教学 独特价值  教学模式 一线教师 感悟体验 感受  课堂  自主  学生  
苏轼12次至润州事迹系年考述
7
《镇江高专学报》镇江高等专科学校人文科学系 乔长富  出版年:2009
按照年代先后,考述苏轼12次至润州的时间、经过及相关作品等,辨析某些说法之是非。
关键词:苏轼  润州  金山寺 诗词 事迹
以语言魔镜烛照社会的丑陋与荒诞——埃尔弗里德·耶利内克论
8
《当代外国文学》镇江市高等专科学校人文科学系 张春蕾  出版年:2006
耶利内克从女性视角,以独特的语言,冷峻而近乎冷酷地揭示了世界存在的内在真实,即社会的丑陋与荒诞,加之其语言实验造成的暧昧和不确定性,导致了读者的多种误读。本文从文本分析出发,对作家的语言实验和人文贡献作了初步探究。耶里内...
关键词:耶利内克 寓言  反法西斯 人文关怀  
第二语言习得理论及其对中国双语教学的启示
9
《文教资料》镇江高等专科学校人文科学系 柴秀云  出版年:2005
Krashen的第二语言习得理论对中国的外语教学有着很大的影响。本文在简要介绍、初步分析该理论的基础上,探讨了该理论对中国的双语教学的启示意义,提出通过加强英语学科教学、重视母语教学、综合运用现代教学方法和营造双语环境的...
关键词:第二语言习得 中国  双语教学 启示  
大学生沟通问题研究及人文思考
10
《镇江高专学报》镇江高等专科学校人文科学系 李洁  出版年:2010
江苏省高职研究会2007年度教育研究立项课题(2007-38-4)
沟通是组织管理的重要环节。大学生沟通意识淡薄,沟通能力薄弱的现象与人文教育缺位、人文素养缺乏有关。沟通能力的人文救赎,既是沟通学习的重要途径也是沟通的目的所在。激活沟通体验,调控沟通心态,协调沟通冲突是提高沟通素养的主要...
关键词:大学生 沟通 人文
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