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第二语言习得理论及其对中国双语教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]镇江高等专科学校人文科学系,江苏丹阳212362
年 份：2005
期 号：30
起止页码：188-189
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：Krashen的第二语言习得理论对中国的外语教学有着很大的影响。本文在简要介绍、初步分析该理论的基础上,探讨了该理论对中国的双语教学的启示意义,提出通过加强英语学科教学、重视母语教学、综合运用现代教学方法和营造双语环境的方法,更好地发挥双语教学的效用。
关 键 词：第二语言习得 中国 双语教学 启示
分 类 号：H09]
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