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信阳农业高等专科学校外语系 收藏

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研究主题:大学英语    英语教学    英语    大学英语教学    隐喻    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    电子信息类    社会学类    

被引量:98H指数:4北大核心: 11 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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116 条 记 录,以下是 1-10

中学英语有效性教学策略探讨——新课程三维目标的融合与达成
1
《厦门教育学院学报》信阳农业高等专科学校外语系 李雪华  出版年:2008
课堂教学必须从新课程的三维目标入手,提高教师课堂教学的有效性,这是提升中学英语教学质量的关键所在,应采取相应的教学策略:将知识和技能维度的目标立足于让学生学会;将过程和方法维度的目标立足于让学生会学;将情感、态度和价值观...
关键词:中学  英语 有效性教学 三维目标  
茶文化旅游开发初探——以信阳市茶文化旅游开发为例
2
《沧州师范学院学报》信阳农业高等专科学校外语系 沈克  出版年:2009
在探析茶文化旅游定义的基础上,以信阳茶文化旅游开发为例,提出信阳茶文化旅游开发的意义和开发构想,以期为信阳市茶文化旅游开发与发展提供参考。
关键词:茶文化 旅游 信阳毛尖
浅谈旅游英语教学
3
《才智》信阳农业高等专科学校外语系 张霞 张文璐  出版年:2008
随着我国对外开放的加强以及广泛的文化交流活动的开展,中国人走出国门看世界,外国人游神州,已是司空见惯的事,旅游英语教学得到了更多的重视。因此本文探讨旅游英语教学的现状并给出应对策略。
关键词:旅游英语 英语教学
大学英语教学中的文化渗透
4
《新课程研究(高等教育)》信阳农业高等专科学校外语系 李贵垓  出版年:2011
语言和文化是息息相关的,语言是文化的载体,同时还是文化的产物。学习语言就必须了解语言所反映的文化。英语教师应当在教学过程中有意识地渗透文化知识。本文论述了大学英语教学中文化渗透的重要性,并结合教学实践提出了在课堂教学中渗...
关键词:大学英语 课堂教学 文化知识 渗透  
“焦作模式”和“栾川模式”对我国旅游业发展的启示
5
《信阳农业高等专科学校学报》信阳农业高等专科学校外语系 余兵  出版年:2007
政府支持,科学规划,因地制宜,大胆创新是"焦作模式"和"栾川模式"得以成功的经验。应通过完善旅游市场秩序,改革促销方式,推行"绿色营销",提高人员素质等途径发展我国的旅游业。
关键词:焦作模式  栾川模式  旅游业
特种旅游的概念 功能及开发
6
《信阳农业高等专科学校学报》信阳农业高等专科学校外语系 余兵 沈克  出版年:2008
特种旅游有别于观光旅游和度假旅游等常规旅游。特种旅游具有新奇性、自主性和风险性。开发特种旅游应因地制宜,注意控制风险。
关键词:特种旅游 特征  功能  开发  
简评高尔斯华绥的《苹果树》
7
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》信阳农业高等专科学校外语系 杨静  出版年:2005
高尔斯华绥的作品《苹果树》表现出一种浪漫化的现实主义倾向,刻画了性格具有两面性的主人公艾舍斯特:一方面利己任性,不负责任,自欺欺人和以己度人,热衷于为自己辩护;另一方面沉溺于自己所谓的“骑士精神”和“怜悯”之中。“骑士精...
关键词:《苹果树》 骑士精神 怜悯 浪漫
大学英语教学中学生自主学习能力的培养
8
《信阳农业高等专科学校学报》信阳农业高等专科学校外语系 李玮  出版年:2011
自主学习是近年来大学英语教学中的热门话题。本文以自主学习理论为依据,分析了大学英语教学中培养学生自主学习能力的必要性,并结合教学实践探讨了在大学英语教学过程中如何培养学生自主学习能力的问题。
关键词:自主学习  大学英语教学 培养  
英语教学中学生口语能力的培养
9
《信阳农业高等专科学校学报》信阳农业高等专科学校外语系 张霞  出版年:2008
词汇是言语交际的基础,掌握句型、句法及语法是提高语言艺术的重要途径,培养学生的口语能力,创设语言环境和勤于实践是关键.
关键词:词法 句法 语法 口语 交际能力
高职英语课堂教学多模态话语研究
10
《景德镇高专学报》信阳农业高等专科学校外语系 李玮  出版年:2013
河南省教育厅人文社会科学研究项目研究成果之一(项目编号:2012-QN-433)
本文以多模态话语分析理论为依据,对高职英语课堂教学的现状以及多模态化教学在高职英语课堂教学中的可行性进行了分析,并结合教学实践探讨了在高职英语教学中如何进行多模态化教学。
关键词:多模态化  高职英语 课堂教学
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