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中学英语有效性教学策略探讨——新课程三维目标的融合与达成
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]信阳农业高等专科学校外语系,河南信阳464000
年 份：2008
卷 号：10
期 号：3
起止页码：82-84
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：400719)、普通刊
摘 要：课堂教学必须从新课程的三维目标入手,提高教师课堂教学的有效性,这是提升中学英语教学质量的关键所在,应采取相应的教学策略:将知识和技能维度的目标立足于让学生学会;将过程和方法维度的目标立足于让学生会学;将情感、态度和价值观维度的目标立足于让学生乐学;在教学中这三维目标彼此渗透、相互融合,统一到学生的发展之中。因此,只有实现了新课程三维目标的融合与达成,才能提高中学英语课堂教学的有效性,才能不断促进教学的改革和学生英语综合素质的提高,从而全面提升课堂教学的质量。
关 键 词：中学 英语 有效性教学 三维目标
分 类 号：G633.41[教育学类]
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