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西南大学音乐学院 收藏

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研究主题:音乐    音乐教育    钢琴    道教    民族音乐学    

研究学科:哲学类    轻工类    社会学类    经济学类    自动化类    

被引量:1,393H指数:14WOS: 3 北大核心: 198 CSSCI: 156 CSCD: 12 RDFYBKZL: 5

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浅析古诗词艺术歌曲的审美特征
1
《中国音乐学》西南大学音乐学院副教授 罗卉  出版年:2009
古诗词艺术歌曲通过诗情、曲情、声情表达思想与情感,既有几千年传统音乐文化的积淀,又有20世纪以来现代多元音乐文化的渗透,具有鲜明的民族风格与时代特色。本文从古诗词艺术歌曲的文学意境美、旋律意韵美、声腔意味美三方面探究其诗...
关键词:古诗词 艺术歌曲 审美价值 诗情关  声腔美
音乐治疗干预自闭症儿童临床效果的实证研究
2
《重庆医学》西南大学音乐学院;重庆市第九人民医院儿童保健中心;西南大学心理学院 陈蕾 陶洪梅 李红 邵智 姚莉 廖丽君  出版年:2010
重庆市自然科学基金资助项目(CSTC;2009BB5129)
目的探讨音乐治疗在综合性干预自闭症儿童中的作用。方法将30例自闭症患儿随机分为实验组(n=15)和对照组(n=15),两组均接受医教结合的整合疗法,并对实验组患儿采用音乐治疗。实验干预前、后用自闭症儿童行为量表(ABC)...
关键词:音乐治疗 儿童自闭症 临床效果  
高师声乐教学模式改革的实验研究——从教学心理学角度探求高师六种新的声乐教学模式的有效性
3
《中央音乐学院学报》西南大学音乐学院 郑茂平  出版年:2005
采用2×3×3嵌套实验设计的方法对高师音乐专业不同成绩的24名场独立性声乐学生和24名场依存性声乐学生进行了教学模式改革的比较研究。实验结果表明:(1)实验组采用与学生场认知方式匹配的六种新的声乐教学模式整体上都能有效提...
关键词:声乐 教学模式 认知方式  场独立性 场依存性 教学策略  高等师范学校  教学心理学
浅谈音乐治疗及其应用
4
《西南大学学报(社会科学版)》西南大学音乐学院 陈蕾  出版年:2010
重庆市自然科学基金项目"音乐疗法干预儿童孤独症实证研究"(2009BB5129);项目负责人:陈蕾
音乐治疗是一个新兴的边缘学科,具有良好的治疗效果。音乐治疗主要通过物理作用、心理作用、生理作用三个方面实现其独特的治疗功能,在临床上的应用日益广泛。但也要注意,音乐治疗有其独特的功能,因而不可滥用、乱用。目前,高校的音乐...
关键词:音乐治疗 临床实践  功能  应用  心理治疗
浅谈中国民族音乐元素在电影音乐中的运用
5
《音乐探索》西南大学音乐学院 张晓云  出版年:2007
《十面埋伏》、《卧虎藏龙》、《英雄》等电影音乐中,中国民族音乐元素的应用,取得了很大成功,显示了中国民族音乐在电影音乐世界中的复兴,而中西结合的民族音乐创作将使中国电影音乐获得新的生机。
关键词:民族音乐元素 电影音乐 中西结合
高校音乐专业钢琴课教学改革的实践与思考
6
《成人教育》西南大学音乐学院 李明春  出版年:2012
改革创新是教育发展的强大动力,也是提高高校音乐学专业钢琴教育教学质量和效益的根本途径。基于解决当前高校钢琴教育教学存在的问题、促进学生个性化成长和全面发展,深入探讨和思考高校音乐专业钢琴课教学改革问题,指出高校音乐学专业...
关键词:高等学校  音乐专业 钢琴教学 改革实践  
武侠电影配乐中的中国民族音乐
7
《西南大学学报(社会科学版)》西南大学音乐学院 张晓云  出版年:2007
中国民族音乐元素在电影配乐中的使用,在从《卧虎藏龙》到《十面埋伏》等武侠电影作品中取得了很大的成功。民族音乐元素与电影的结合,深化了对女性人物的刻画,营造了具审美情趣的武侠场面,符合当代大众文化关注女性心态与复兴民族传统...
关键词:电影配乐 民族音乐元素 侠文化
音乐疗法在老年医学中的应用及其生物学机制
8
《中国老年学杂志》西南大学音乐学院;重庆市中医院风湿病科 周月霞 吴斌  出版年:2019
国家自然科学基金项目(81673724);重庆市中央引导地方科技创新项目
人口老龄化是一个全球问题,而且老年病的发病率也逐年上升[1]。音乐治疗能缓解紧张和焦虑情绪,改善老年病人的生理功能、认知功能、行为功能和情绪功能等,进而提高老年人的生活质量。循证依据已证实音乐可为老年患者带来益处,美国法...
关键词:音乐疗法 老年医学 生物学
再论音乐欣赏方式与心理发展阶段
9
《音乐研究》西南大学音乐学院 张前  出版年:2006
关键词:欣赏方式  音乐欣赏 心理发展 商务印书馆  中学教科书
关于“重写音乐史”的几点思考——历史与教育双重视角的审视
10
《天津音乐学院学报》西南大学音乐学院 李方元  出版年:2010
西南大学"导航计划"(2008-2010)研究项目成果之一
对"重写音乐史"问题的讨论,发端于史学研究,后亦不乏教育方面的考虑。笔者因近期教学的一次机缘,从历史与教育的双重视角对这一问题进行了重新审视。
关键词:重写音乐史 历史  教育 审视
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