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石家庄职业技术学院外语系 收藏

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研究主题:英语教学    英语    高职院校    高职教育    高职英语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:283H指数:8北大核心: 28 CSSCI: 4

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102 条 记 录,以下是 1-10

高职院校的生源结构和特点
1
《太原城市职业技术学院学报》石家庄职业技术学院外语系 周蔷 李娟  出版年:2004
高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,这促成了其学习需求和发展方向的多样化。我们应根据高职院校生源结构与特点"因材施教",发挥学生专长,树立促进学生个性发展的一种有效的育人理念。
关键词:高职教育 生源 因材施教
高职英语教学中项目教学法的实践探索
2
《中国成人教育》石家庄职业技术学院外语系 范文静  出版年:2010
本文探索了在高职英语教学中,采用以建构主义理论为指导的项目教学法,结合职业岗位需求引导学生完成真实并富有挑战性的任务,构建起自己的知识,并培养学生自主学习的能力、适应岗位要求的职业能力和英语语言能力。
关键词:岗位需求 项目教学法 网络学习环境
谈高职院校英语教学存在的问题及课程体系改革
3
《教育与职业》石家庄职业技术学院外语系 赵玲洁 芮颖  出版年:2006
构建合理的人才培养模式是高职教育的培养目标,要达到此目标,必须进行课程改革。为此,文章分析了当前英语教学中存在的问题,并就英语课程体系改革提出了一些设想。
关键词:高职教育 课程体系改革 英语教学 人才培养模式  培养目标  
高职院校生源状况分析
4
《石家庄职业技术学院学报》石家庄职业技术学院外语系 强琛  出版年:2006
高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,这促成了其学习需求和发展方向的多样化。我们应根据高职院校生源结构特点“因材施教”,充分发挥学生所长,促进学生个性良好发展。
关键词:高职教育 生源 因材施教
高职英语教学方法探微
5
《教育与职业》石家庄职业技术学院外语系讲师;河北师范大学外语系讲师;石家庄职业技术学院外语系教师 李群英 任君玲 李丽莉  出版年:2008
文章介绍了高职英语教学不是单一的教学,它应依据“实用为主,够用为度”的原则,根据学生、教材的实际情况,并结合教学目标而实施多种教学方法。任务型、交际式和情景教学法非常适合高职英语教学。
关键词:高职英语教学 任务型教学 交际式教学 情景教学
教师非言语交际行为与课堂教学
6
《石家庄学院学报》石家庄职业技术学院外语系 李群英 赵彦荣  出版年:2007
课堂教学语言是实现教学目标、提高教学质量与效果的重要保证。非言语交际行为是人类交际的有机组成部分。在英语教学中有效运用非言语交际行为会增强教学效果、融洽师生关系。因此教师有必要使用诸如身体姿态、面部表情、目光、手势等非言...
关键词:交际 教师非言语交际行为  课堂教学 非言语交际形式  
教学反思视角下的教师专业化成长
7
《教育与职业》石家庄职业技术学院外语系;石家庄学院外语系 谷素华 杨国燕 张瑜  出版年:2010
2009年度河北省社会科学发展研究课题“高职英语教师教学反思与专业成长研究”的阶段性研究成果(课题编号:200903176)
反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价,是教师实现自我发展的有效途径。文章在对教学反思和教师的专业化成长进行分析的基础上,论述了教学反思对教师专业成长的作用。
关键词:教学反思 专业化成长  作用  
任务教学法在英语教学中的应用
8
《石家庄职业技术学院学报》石家庄职业技术学院外语系 代俊艳  出版年:2007
任务教学法是以建构主义理论为依据的,其教学模式为准备阶段、实施阶段以及验收、提高阶段。结合实例阐述了任务教学法在大学英语课堂教学中的应用。
关键词:任务教学法 英语教学 应用能力  
从心理空间理论看远、近指示语与心理距离的关系
9
《河北学刊》石家庄职业技术学院外语系;解放军外国语学院英语系;河北科技大学外语学院 周蔷 张萱 李斌  出版年:2008
心理距离是空间指示语的语用基础。远、近指示语的语用异常一般以"礼貌的方位转移"来解释。心理空间理论可以形象地阐释人们在使用远、近指示语时指示中心如何转移从而产生映射的复杂的心理过程。
关键词:空间指示语 远指 近指 心理空间
试论大学英语教学中学生创新思维能力的培养
10
《教育与职业》石家庄职业技术学院外语系 欧阳霞 刘艳林  出版年:2007
外语教学研究与发展中心资助课题的子课题“创新人才培养与英语课程改革”(课题编号:2007-Y-15)
随着大学英语教学改革的不断深入,如何在教学过程中培养学生的创新思维能力,已经成为教育工作者广泛关注的课题。作为起主导作用的教师应该高度重视学生的主体地位,树立创新教育的理念,营造宽松的学习氛围,充分利用现代信息技术,设计...
关键词:大学  英语教学 创新思维能力
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