期刊文章详细信息
教学反思视角下的教师专业化成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄职业技术学院外语系 [2]石家庄学院外语系
基 金：2009年度河北省社会科学发展研究课题“高职英语教师教学反思与专业成长研究”的阶段性研究成果(课题编号:200903176)
年 份：2010
期 号：11
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价,是教师实现自我发展的有效途径。文章在对教学反思和教师的专业化成长进行分析的基础上,论述了教学反思对教师专业成长的作用。
关 键 词：教学反思 专业化成长 作用
分 类 号：G715]
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