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沈阳工程学院英语系 收藏

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研究主题:旅游    英语教学    公示语    翻译    英语    

研究学科:经济学类    自动化类    社会学类    建筑类    环境科学与工程类    

被引量:206H指数:7WOS: 1 CSCD: 1

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104 条 记 录,以下是 1-10

外语教学中的文化教学研究
1
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》沈阳工程学院英语系 刘德娟  出版年:2006
在我国的外语教学中,外国文化教育正越来越受到广泛重视,文化教学能使学生形成积极的跨文化意识和能力。本文阐述了语言与文化的关系、文化教学的意义及结果,以及在文化教学过程中教师应发挥的作用。
关键词:文化教学 跨文化交际 文化学习结果  文化教学过程  
论应用型本科旅游英语人才的培养
2
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳工程学院外语系;辽宁师范大学外国语学院 王淑慧 王英杰  出版年:2010
应用型本科院校每年都会培养出一大批旅游英语专业的毕业生,从数量上来说能较好地满足旅游经济发展对外语人才的需求。然而,学校教育与社会需求脱节的问题并没有很好解决,毕业生的能力和水平屡遭非议。为此,要合理调整旅游英语课程设置...
关键词:应用型本科 旅游英语 人才培养模式  
高校旅游专业教学改革思路
3
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》沈阳工程学院英语系 王爽 吕迎春  出版年:2007
旅游业强劲的发展势头,引发了旅游人才需求的增加和人才标准的提高,如何根据旅游市场需要培养适销对路的专业人才,如何改革旅游专业人才培养模式,是摆在每一所旅游高校面前迫在眉睫的问题。高校旅游专业应从人才培养定位,专业设置定位...
关键词:旅游 教学改革 培养模式  
环境友好型农村生态环境建设研究
4
《沈阳师范大学学报(自然科学版)》沈阳工程学院英语系 吕迎春  出版年:2010
辽宁省教育厅高等学校科文研究项目(2008GH69)
作为一个农业大国,"三农"问题是我国当前经济社会发展中的重要课题。2009年,温家宝总理在政府工作报告中用大量篇幅提到了三农问题。这充分说明了现阶段解决农村问题的必要性和紧迫性,说明了党和国家对农村问题的重视。农村环境是...
关键词:环境友好 农村 生态环境 建设  
高校英语专业听力教学存在的弊端与解决办法
5
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》沈阳工程学院英语系;中国医科大学研究生教研室 文菲 杨晓梅  出版年:2007
由于现代社会沟通交流的需求,高校英语专业比以往更重视听力教学,但听力教学仍存在很多弊端,很难适应现代教学的要求。在高校英语教学中,应该适时改进教学方法,不断将新的教学手段融入到听力教学当中。
关键词:听力教学 考试制度 多媒体教学
学生性格差异与英语教学策略
6
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》沈阳工程学院英语系 顾骁南  出版年:2008
通过对内向、外向型性格与英语学习关系的分析,进而得出结论:性格倾向性对语言学习有一定的影响,而且不同的性格倾向性对语言学习又具有各自的优势和劣势。教师应该对学生讲清楚:性格无所谓好坏,重要的是性格中哪些因素对语言学习起积...
关键词:性格差异 英语学习 教学策略
欧洲迪斯尼乐园经营失败的环境分析
7
《长春理工大学学报(高教版)》沈阳工程学院英语系 艾静超  出版年:2007
从经营环境的角度来看待欧洲迪斯尼开业之后经营失败的原因,涉及到许多方面。本文针对欧洲迪斯尼乐园初期的问题表现,主要从宏观的外部环境入手进行分析。通过分析,指出其经验教训,进而为迪斯尼公司在中国的经营带来一定的启示。
关键词:迪斯尼乐园 文化差异 跨国经营
谈英语词汇的发展
8
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》沈阳工程学院外语系 于红  出版年:2004
在学习英语词汇时了解它的发展过程,可以对英语词汇的全貌有更为清晰的了解,解决很多令人困惑的问题。文章从古英语时期(又称盎格鲁撒克逊时期the Anglo-Saxon Period)、中古时期、现代英语三个时期论述了英语词...
关键词:英语 词汇 古英语时期  词典
如何培养学生自主学习的能力
9
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》沈阳工程学院英语系 顾骁南  出版年:2005
自主学习是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力,是语言学习中对学习者给予重视的体现。了解自主学习的内容有利于教师更好地发挥引导者、组织者、解难者的作用,有利于教师积极地介入学生自主学习能力的培养过程,使学生成为真...
关键词:自主学习  能力  培养  
性格差异在英语学习中的表现及分析
10
《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》沈阳工程学院英语系;沈阳建筑大学研究生处 顾骁南 申情  出版年:2008
"十一五"省教育科学研究规划课题(GZGH2006028)
围绕内向与外向这一性格特性展开论述,结合相关理论,采用定性分析方法探讨不同性格的学生在英语专业学习中的表现。提出在教学中针对个性不同的学生,教师采用针对性教学,培养学生语言综合能力,提高教学质量。
关键词:性格 内向与外向  英语学习 影响  
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