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山西财经大学职业技术学院 收藏

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研究主题:教学方法    高等职业教育    高职学生    数学思维    数学教学    

研究学科:经济学类    自动化类    

被引量:50H指数:3北大核心: 5 CSSCI: 2

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13 条 记 录,以下是 1-10

对高职学生数学思维、探索和实践能力培养的思考
1
《中国高教研究》山西财经大学职业技术学院教学指导部 张亚春  出版年:2004
根据高职学生的培养特点,从培养学生的兴趣出发,就如何培养高职学生的数学思维、探索和实践能力提出了个人的见解,认为在高职数学教学中既要传授知识,也要培养数学能力。
关键词:数学思维 实践能力  数学教学 高等职业教育 教学方法
以制度创新促进农民增收
2
《生产力研究》山西财经大学职业技术学院 段秋阳  出版年:2007
造成农民增收困难的原因有很多,但当前来说关键的原因是存在各种制度障碍。因此,实现农民增收重在制度创新。文章提出了以制度创新促进农民增收的思路和对策,为决策层提出建议和参考。
关键词:农民增收 制度创新  思路对策  
博弈论对现代社会的作用
3
《中国科技信息》山西大学工程学院;山西财经大学职业技术学院 张建英 黄志建  出版年:2005
博弈论主要研究策略选择问题,强调的是个人理性。纳什均衡在非合作博弈理论中起着核心的作用。博弈论对人类的最大贡献是博弈论 的哲学思维方式推动了人类思维模的向前发展。
关键词:博弈论 现代社会 纳什均衡 对策论
试析我国财政对高等教育的支持
4
《经济问题》山西财经大学职业技术学院;中国人寿保险公司山西分公司 苗迎春 张红路  出版年:2006
高等教育的发展概况,不仅综合地反映出国家的教育发展水平和教育成果,而且直接影响着我国科教兴国和人才强国战略的落实。但高等教育的财政投入还存在诸多的问题,影响了高等教育的稳定发展,必须采取措施加以解决。
关键词:财政投入 高等教育 发展  
“三自一导”教学法初探
5
《山西高等学校社会科学学报》山西财经大学职业技术学院 郭英杰  出版年:2000
“三自一导”教学法,以“学生为主体,教师为主导,提高素质为目的”作为指导思想,在老师的指导下,学生自己认真阅读教材;自己从课本上把看到的内容和生活中的实际联系起来,进行讲述;自已发现问题,思考质疑,在师生双方的共同努力下...
关键词:“三自一导”  主导作用  主体作用  素质教育 教学目标
关于高校校务公开的思考
6
《山西财经大学学报(高等教育版)》山西财经大学职业技术学院 段秋阳  出版年:2007
高等学校实行校务公开,对于加强学校党风廉政建设和民主管理与民主监督有着极为重要的意义。但是,高校校务公开工作在实践中也存在着一些不容忽视的问题,必须采取相应的对策加以完善。
关键词:校务公开 民主管理 民主监督 反腐倡廉
高等职业技术教育实践教学体系刍议
7
《山西财经大学学报(高等教育版)》山西财经大学职业技术学院 骈永富 高智琛  出版年:2002
实践教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称 ,包括实验、实训、实习、设计、工程测绘、社会调查等 。
关键词:高等职业技术教育 实践教学 教学体系 教学方法 教材建设
关于高校实验教学问题的探讨
8
《山西财经大学学报(高等教育版)》山西财经大学职业技术学院;山西财经大学资产管理处 高智琛 张翠莲  出版年:2001
文章根据时代的要求 ,指出高校实验教学必须转变观念、确立实验教学的主导地位 ,进而指出提高实验技术人员素质的重要性 ,还提出了提高实验技术人员素质的若干措施和提高实验室效益的措施。
关键词:知识经济 实验教学 教学效益 实验室 高校 实验技术人员  创造性实验教学  
学习微积分应了解的几个问题
9
《山西煤炭管理干部学院学报》山西国际商务学校;山西财经大学职业技术学院 尹雪峰 张亚春  出版年:2002
在微积分教学中 ,教师应通过介绍微积分的发展历史 ,对微积分内容中的重点概念和重点结论进行分析总结 ,以提高学生的学习兴趣和数学分析能力。
关键词:微积分 发展  教学方法 学习兴趣  
小额信贷中的风险约束原理
10
《山西财经大学学报》山西财经大学职业技术学院 张亚春  出版年:2002
信贷是现代经济运行的重要组成部分 ,随着中国金融业的进—步开放 ,信贷作为一种重要的金融服务方式正在蓬勃兴起。因此 ,了解小额信贷的风险约束原理对于广大消费者来说是有益的。
关键词:小额信贷 风险约束  原理  
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