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湖南第一师范学院音乐系 收藏

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研究主题:音乐教育    音乐    小学音乐    音乐教师    小学音乐教育    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    交通运输类    

被引量:187H指数:6北大核心: 16 CSSCI: 10 RDFYBKZL: 1

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156 条 记 录,以下是 1-10

以湖湘文化为依托的湖南高校音乐文化建设研究
1
《音乐创作》湖南第一师范学院音乐系 王文君  出版年:2012
湖南省教育厅科学研究项目——《以湖湘文化为依托的湖南高校校园文化建设研究》编号:11C0300
湖湘文化具有悠久的历史,其精神实质对湖南高校校园的文化发展起着举足轻重的作用。湖南高校音乐文化是校园文化的一个重要组成部分。湖南高校音乐文化处于湖湘文化的大环境中,其发展受到湖湘文化的影响。本文通过剖析湖湘文化与校园文化...
关键词:湖湘文化 湖南高校音乐文化  
论流行歌曲创作中民族音乐元素的运用
2
《企业家天地(中旬刊)》湖南第一师范学院音乐系 王斌  出版年:2010
近年来随着民族文化意识形态的回归,随着通俗流行音乐创作的多样化发展,流行音乐的创作中经常有民族音乐元素的融入,使流行音乐的形式变得更为丰富多彩,流行音乐创作手法和传统音乐审美观上得到了结合。这是反映出流行音乐表现形式和价...
关键词:流行歌曲创作 音乐元素 音乐创作  音乐审美观 通俗唱法 中国民族音乐  音乐形式  戏曲唱腔 中国音乐学
高师声乐教学适应中小学音乐新课程的思考
3
《湖南第一师范学院学报》湖南第一师范学院音乐系 龙亚君  出版年:2010
高师声乐教学承担着为中小学培养声乐教学师资的任务。它是以声乐演唱为主要内容的一种教育实践活动。通过对高师声乐教学的现状、音乐新课程的变化与发展以及高师声乐教学如何适应中小学音乐新课程需要三方面进行考察,在当前中小学音乐新...
关键词:声乐教学 中小学  新课程  音乐教师 专业素质  
小学音乐教学法中律动、舞蹈、游戏的的创新
4
《音乐时空》湖南第一师范学院音乐系 胥娟 李平平  出版年:2012
小学音乐教育对提高学生的整体素质起到重大的作用,教师采用正确的音乐教学方法,创新教学设计与内容,创造生动活泼的课堂环境进行课堂教学,可以调动学生学习音乐的兴趣,提高学生的学习能力,促进学生的个性自由与和谐发展。本文就小学...
关键词:小学音乐 教学创新 律动 舞蹈 游戏
谈音乐情绪、情感在音乐学习中的动力作用
5
《艺术教育》湖南第一师范学院音乐系 范华继  出版年:2009
音乐情绪情感始终伴随着主体的音乐审美过程,对主体的生理、心理状态起到激起、调节作用,并对主体的音乐学习起到诱发、加强等动力作用。
关键词:音乐情绪情感  音乐学习 动力  
声乐教学语言的艺术性
6
《音乐探索》湖南第一师范学院音乐系 肖兵  出版年:2009
声乐教学是一门融艺术性、知识性、技术性和实践性于一体的学问,是一门特殊的学科。声乐教学语言拥有自身独特的表达方式、表述习惯、语言内涵和使用规范,是一种既区别于专门用作演唱表现的歌唱语言,又区别于专门用作理论研究和学术探讨...
关键词:声乐教学 语言学 艺术性 审美性  
南岳正一道“杨林神王平安清醮法会”科仪音乐调查报告
7
《黄河之声》衡阳师范学院音乐系;湖南第一师范学院音乐系 李刚 杨丹  出版年:2015
衡阳市社会科学基金项目<南岳道教科仪音乐研究>(2013C10);教育部人文社科青年基金<湖南南岳衡山宗教音乐文化研究>(11YJC760096)
南岳正一道是活跃在湖南省南岳地区,平时务农,有法事活动时组织起来的道士群体,属火居道体系。南岳正一道科仪活动纷繁庞杂程度,其科仪音乐保存的完整程度较高,旋律具有明显的地方韵特色。
关键词:南岳正一道  清醮法会  科仪音乐 调查报告  
论歌唱对身心健康的影响
8
《实用预防医学》湖南一师音乐系 李小君  出版年:2006
  心理学家说,人类唱歌是为了自我安慰;教育学家说,唱歌使人息息相通;诗人说,歌唱是人类最钟情的乐事,医学家认为歌唱有益于身心健康.……
关键词:人类情感 音乐  中老年人  歌曲作品 人际关系  社会关系 民歌  诗歌  心理学家  心情  歌唱者 歌唱活动 团员
从《玛依拉变奏曲》看民歌改编曲
9
《艺海》湖南第一师范学院音乐系 刘佳蓉  出版年:2011
原始民歌是民歌改编曲吸取养分的肥沃宝地,近年来,越来越多的词曲作家从原始民歌中提取素材,进行民歌改编曲的创作。民歌改编曲不仅继承了原始民歌基本的音乐元素和演唱方法,而且在此基础上有着较大的改变和发展。笔者选取了《玛依拉》...
关键词:原始民歌  民歌改编曲
农村小学音乐教师培养模式的创新与实践——以湖南第一师范学院“六年一贯制”小学音乐教师培养模式为例
10
《人民音乐》湖南第一师范学院音乐系 廖小芒  出版年:2013
2011年湖南省教育厅教改课题<本科层次小学音乐教师培养模式的理论研究与实践探索>
在全国师范教育深化体制改革的今天,农村小学音乐教师的培养模式及其现状出现了许多新的问题和矛盾。扩招进程的加速与发展、专业高考培训的高昂费用、大学教育的收费制度等现实原因,导致一般师范院校流失了一大批优质寒门子弟。
关键词:教师培养模式 师范学院  农村小学  小学音乐 湖南  实践  创新  体制改革  
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