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浙江邮电职业技术学院计算机系 收藏

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研究主题:CANNY算子    边缘检测    ORACLE    软件接口    高职计算机应用    

研究学科:自动化类    

被引量:7H指数:2WOS: 1 北大核心: 2 CSCD: 1

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11 条 记 录,以下是 1-10

基于Oracle的执法监督系统设计与开发
1
《实验室研究与探索》浙江邮电职业技术学院计算机系 单好民  出版年:2010
基于某一执法部门的管理需求,利用PowerBuilder和Oracle数据库工具设计了1个合适的执法监督系统。该系统具有操作方便、通用性强和安全性高等特点,实现了案件的立案与审批、执法监督与绩效考评等功能。为执法人员高效...
关键词:ORACLE 软件接口 模块  执法监督系统  
高职计算机应用专业人才需求调研与培养模式思考
2
《商丘职业技术学院学报》浙江邮电职业技术学院计算机系 俞淑燕 徐浙君 张沫  出版年:2010
绍兴市教育科学2008学年规划课题(编号:sgj08041)
通过深入企业的调研,分析企业对高职院校计算机应用专业人才的需求现状与趋势,在高职院校计算机应用专业人才培养目标定位以及培养方式上受到一些启发,并作了有益的思考.
关键词:计算机应用 高职 培养目标定位
定积分学习现状的调查和思考
3
《高等数学研究》浙江邮电职业技术学院计算机系 凌海生  出版年:2010
选取定积分作为调查内容,以教育理论为依据,进行详细、全面的问卷调查和测试,通过测试来发现学习中存在的问题,并分析问题存在的原因,以此了解学生的学习规律和特点,然后有针对性地提出高职数学教学改革建议.
关键词:调查  定积分 改革  
分剪枝排课算法的设计与实现
4
《浙江树人大学学报(自然科学版)》浙江邮电职业技术学院计算机系;浙江树人大学信息科技学院 俞淑燕 丁健龙  出版年:2007
对学分制背景下的排课问题进行了深入的研究与分析.将排课中各类不定和约束因素以规则的形式加以定义,利用这些规则优化探索路径,构造剪枝函数,用动态规划和分枝剪枝的方法来实现排课,从而极大地提高了整个算法的灵活性和可控性以及排...
关键词:排课 规则  动态规划 分枝剪枝  
《计算机组装与维护》课程教学改革的探索
5
《管理观察》浙江邮电职业技术学院计算机系 凌峰  出版年:2009
提高大学生计算机应用和维修能力是高职院校《计算机组装与维护》课程教学改革的重要目标。文章从本课程的实际教学出发,结合自己多年的教学经验,对本课程的教学改革提出了一些探索思路。
关键词:计算机组装和维  护教学改革  探索  
按中间意义的渐近非扩张有限簇的隐式迭代的强收敛性
6
《绍兴文理学院学报》浙江邮电职业技术学院计算机系 凌海生  出版年:2009
从更一般意义上证明了按中间意义的渐近非扩张有限簇的隐式迭代序列强收敛到其公共不动点,从而从更一般地肯定回答了Xu和Ori两教授在2001年所提出的问题.
关键词:按中间意义的渐近非扩张映射  隐式迭代  一致凸BANACH空间
道路边缘检测算法
7
第二届全国教育游戏与虚拟现实学术会议 2008 出版年:2008
道路边缘可以分为道路和非路的分界线、障碍物的边缘以及道路上的标志线。考虑到这些边缘一般都是阶跃边缘,同时为了能够减少处理时间,因此我们采用了CANNY算子来检测边缘,并且通过跟踪去除过短的边缘,按照边缘的方向把它们分为水...
关键词:图象边缘 边缘检测 CANNY算子 SOBEL算子
k-次增生型变分包含解的迭代构造
8
《浙江大学学报(理学版)》浙江邮电职业技术学院计算机系;绍兴文理学院数学系 凌海生 倪仁兴  出版年:2010
国家自然科学基金资助项目(10971194);浙江省自然科学基金资助项目(Y606717)
研究一般Banach空间中一类k-次增生型变分包含问题解的存在性及其具混合误差的Ishikawa迭代程序的收敛性问题,给出此迭代程序强收敛于变分包含问题唯一解的充要条件,建立迭代系数{nα}与{nβ}的极限limn→∞n...
关键词:变分包含 m-增生映像  k-次增生映像  具混合误差的Ishikawa迭代序列  
浅谈分布式局域网的互连
9
《电脑与电信》浙江邮电职业技术学院计算机系 陈文一  出版年:2007
随着网络技术的不断发展,一些大企业应用局域网技术互连成企业内部网。本文阐述了使用静态路由来完成分布式LAN的互连的过程,先设计网络拓扑结构图,规划IP地址分配,配置路由器,最后检测网络连通性。
关键词:网络拓扑 路由 局域网 IP地址
浅议ADSL网络故障的处理
10
《科技创新导报》浙江邮电职业技术学院计算机系 周栋森  出版年:2008
本文介绍了ADSL网络故障的几类现象,总结了处理故障的原则及方法,供ADSL专业维护人员及普通用户参考。
关键词:ADSL 故障  现象  方法  原则  
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