登录    注册    忘记密码

徐州教育学院音乐系 收藏

导出分析报告

研究主题:钢琴教学    钢琴    视唱练耳    触键    高师钢琴教学    

研究学科:

被引量:46H指数:3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

27 条 记 录,以下是 1-10

谈二胡演奏中的揉弦技巧及其运用
1
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 陈月红  出版年:2005
文章谈了二胡演奏中揉弦的种类与方法,通过具体作品的演奏,说明揉弦方法是由作品的内容决定的,而且揉弦也是表现作品地方风格的重要手段。
关键词:二胡 揉弦技巧 作品内容  风格  
贝多芬《第六田园交响曲》解读
2
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 王浩  出版年:2006
《第六田园交响曲》表现了贝多芬细腻的感情和对生活的热爱。全曲五个乐章,所表现的是人的精神世界和人对生活现象与自然现象的感受。《第六田园交响曲》将古典主义交响曲向前大大发展了一步。
关键词:贝多芬 《第六田园交响曲》  解读  
浅谈笛箫等民族管乐演奏中呼吸理论的运用及教学
3
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》徐州教育学院音乐系 高松  出版年:2005
本文通过对笛箫等民族管乐演奏、教学中各种呼吸方法正误、利弊及如何协调运用的具体分析。阐述了呼吸理论在笛箫等民族管乐演奏及教学中的重要作用和现实意义。
关键词:笛箫,管乐演奏  呼吸理论  运用  教学
浅谈西方音乐调式与音阶的历史和现状
4
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 王浩  出版年:2005
古希腊音乐理论的核心内容是四音音列,在此基础上形成两套完整的音列体系,古代音乐调式表示方法后又分为不同高度的和相同高度的两种。11世纪,八个教会调式理论基本确立;16世纪,瑞士理论家格拉瑞安的十二调式理论诞生;后来大小调...
关键词:四音音列  完整音列体系  八度类别  托诺斯  教会调式  十二调式  大调式  小调式  
四手联弹在钢琴教学中的积极作用
5
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 李丹  出版年:2006
四手联弹作为一种钢琴教学中常用的教学方式,可以激发学生的练琴兴趣,提高学生旋律性的弹奏技能,增强学生对旋律及伴奏织体的感受力,增强学生的合作意识。
关键词:四手联弹 钢琴教学 伴奏织体 合作意识  
浅谈高师钢琴教学中触键练习的重要性
6
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 李丹  出版年:2007
通过对钢琴触键练习的分析,系统地引导学生做正确的触键练习,使其能够做到大脑、手指和全身心的协调,做到练琴效率高、方法得当,提升高师钢琴教学的效率和水平。
关键词:钢琴教学 触键 高抬指练习  
浅谈在钢琴教学中如何培养学生的创造性思维
7
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 曹淼  出版年:2006
文章认为在钢琴教学中培养学生的创造性思维的主要途径是:把培养学生发现问题的能力、“听觉”能力、音乐想象力和灵感等渗透到钢琴教学之中。
关键词:钢琴 创造性思维 培养  
谈如何提高高师钢琴小组课的质量
8
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 于雅琳  出版年:2006
高师钢琴小组课这种形式有效地解决了钢琴教师师资不足的问题,使学生普遍地接受了钢琴教育,但因生源质量的差异与传统的教学模式的弊端,造成钢琴教学难以制定统一的标准的状况。文章从学生搭配、教师的辅导与监督、创造良好的钢琴学习环...
关键词:钢琴小组课 合理搭配 监督与辅导  综合素质  
对钢琴演奏风格的探讨
9
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 刘晶  出版年:2004
风格问题是一个十分复杂的课题。它与演奏技能同样重要。风格作为一种文化的趣味,在正确的演奏基础上是不可缺少的。即使在基础教学中,技术也绝对代替不了风格文化的概念,而风格概念的树立则为音乐审美情趣的多样化及音乐审美修养的提高...
关键词:概念  演奏风格 基础教学 技能  
浅谈高师音乐专业视唱练耳教学
10
《徐州教育学院学报》徐州教育学院音乐系 刘维艳  出版年:2004
高师视唱练耳课程,作为音乐专业系科的一门必修基础课程,其目的在于发展音乐听觉。教师应该明确视唱练耳教学的基础任务,对学生进行系统的读谱、听觉训练,增强音乐记忆力以及积累广泛的音乐语言。同时,要加强学生心理素质的培养。在教...
关键词:高师  视唱练耳 心理素质 师范性 多媒体教学
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心