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邵阳师范高等专科学校艺术系 收藏

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研究主题：声乐教学    声乐基础    声乐    因材施教    

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声乐新生教学三层次初探
1
《南华大学学报（社会科学版）》邵阳师范高等专科学校艺术系 金鹃飞  出版年：2000
声乐教学的最大忌讳是用一般的教学方法施教于条件、素质状况不同的学生。因此，声乐教师应该从教学实际情况出发，根据施教对象的嗓音条件等天分潜质和技能技巧等后天素养进行因材施教。
关键词：声乐教学 因材施教 声乐基础 学生素质  
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