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黔东南民族师范高等专科学校外语系 收藏

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研究主题:英语    大学英语    教学方法    英语教学    学习动机    

研究学科:哲学类    

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19 条 记 录,以下是 1-10

谈英语学习动机的激发与培养
1
《黔东南民族师专学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 董国文  出版年:2000
关键词:英语 学习动机 激发  培养  情感 授课艺术
重点中学高中生与普通中学高中生心理健康状况的调查
2
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 谢玉珍  出版年:2004
采用SCL - 90心理卫生自评量表对凯里市两所高中部学生进行心理健康的调查 ,结果表明 ,普通中学的高中生在躯体化、人际关系、恐怖等因子得分方面高于重点中学的高中生 ,且差异显著 ;重点中学的高中生在敌对因子分上高于普...
关键词:高中生 心理健康 调查研究  
谈“互动”式方法在《综合英语》教学中的应用
3
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 杨瑛  出版年:2005
“互动”式教学是大学英语《综合英语》在落实课改中的一种创新方法,这种方法的操作可以由“讨论参与”、“角色模拟”等方式来具体运用。其目的是提高学生“参与教学”的程度。
关键词:大学英语 《综合英语》 “互动”式教学  
传承和冲突的渐进——对印度英语发展及特点的反思
4
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 谢贵华  出版年:2005
世界在发展,语言及文化也在变化。在发展过程中,各国都面临本国语言和文化与其它语言和文化的融汇与冲突,从世界范围看,印度在此方面最为突出。该文从英语在印度的发展原因、特点及其对印度语言文化的影响方面入手,对现阶段我国英语教...
关键词:印度英语 发展  特点  语音
论变声期声乐教学中的“轻唱”训练
5
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 肖育军  出版年:2005
变声是一种正常的生理现象,处于变声期的学生,由于声带充血,发声的持久性差,容易疲劳,声音不太稳定,唱歌时感到很费力。因此,必须充分了解变声期学生的生理和心理特点,掌握变声期嗓音变化的规律,教学中采用哼鸣、假声唱、微声唱、...
关键词:变声期 嗓音 轻声唱  声乐教学
外语课堂游戏的特点和原则刍议
6
《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》黔东南民族师范高等专科学校外语系 谢贵华  出版年:2006
现代外语教学极力提倡互动合作的课堂教学形式,鼓励教师利用一切积极教学手段服务教学,课堂游戏是教师普遍青睐的手段之一。外语课堂游戏有其特点和原则,对外语课堂教学起到积极的推动作用,该文从教学实际出发对其特点和原则进行阐述。
关键词:现代外语教学 课堂游戏 特点  原则  
对外汉语教学点滴谈
7
《黔东南民族师专学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 刘利民  出版年:2000
关键词:外国人 学习  汉语 教学 语言 词汇 高校  
当前影响我校英语专业教育发展因素的分析
8
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 刘利民  出版年:2005
本文对影响我校外语系教育发展的一些因素进行了分析,并提出了一些建议。
关键词:黔东南师专外语系  教育发展 影响因素 英语专业
外语学习“僵化”现象及其克服——兼谈少数民族学生的英语学习和教师教学的优化问题
9
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 李丽红  出版年:2005
在英语学习过程中,学习者会因不同的因素而产生学习停止不前的状况,这种僵化现象在少数民族学生中更为严重。文章通过少数民族学生的情况对僵化现象的原因进行分析,进而提出必须优化教师的教学行为,以期对僵化现象进行防范、推迟和克服...
关键词:英语学习 僵化现象 少数民族学生 原因  解决  
论怎样开展和搞好英语动词时态教学
10
《黔东南民族师范高等专科学校学报》黔东南民族师范高等专科学校外语系 姚敦敏  出版年:2005
英语动词时态,是英语语法教学中的一项重要的内容。文章结合自己的英语时态教学体验,就怎样开展和搞好英语动词时态教学的方法和措施进行了讨论。
关键词:英语 教学方法 动词时态 语法
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