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河南理工大学成人教育学院 收藏

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研究主题:成人教育    高等教育区域化    高等教育    成人高等教育教学质量    成人高等教育    

研究学科:自动化类    机械类    矿业类    

被引量:39H指数:4北大核心: 6

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14 条 记 录,以下是 1-10

成人高等教育教学质量的影响因素探析
1
《继续教育研究》河南理工大学成人教育学院 方斌  出版年:2010
成人高等教育教学质量普遍不高,一直以来困扰着成人教育的发展。影响成人高等教育教学质量的因素众多,本文主要从内部因素,如教师层面、成人学习者层面、教材建设和教学硬、软环境等方面,以及外部因素,如管理体制、办学方式和成人教育...
关键词:成人高等教育 教学质量 影响因素
前混合磨料水射流喷丸强化技术的射流参数
2
《煤矿机电》河南理工大学成人教育学院 吉春和  出版年:2009
基于对前混合磨料水射流喷丸强化技术的射流参数研究,对前混合磨料水射流的射流速度及射流冲击压力,进行了一定的分析和确定。实验结果表明,前混合喷丸技术提高了加工效率,降低了加工成本,环保节能。
关键词:前混合磨料水射流  喷丸技术  射流速度  射流冲击压力  
成人教育激励模式探析
3
《继续教育研究》河南理工大学成人教育学院 方斌  出版年:2010
狭义的教育激励是指教育工作者激发学生的动机,调动其积极性和创造性,使其朝着所期望的目标努力前进的过程。成人学习者是一个特殊的群体,在教育过程中,针对他们的特点建立科学合理的激励模式,能极大地提高培养质量和综合素质。本文探...
关键词:成人学习者 教育激励 激励模式  
中美本科经济学教学的差异与启示
4
《教育观察》河南理工大学成人教育学院 徐向阳  出版年:2014
经济学课程是很多专业本科学生的专业基础课程。因经济学在我国发展的时间较短,国内本科经济学教学中存在诸多问题并且急需改进。中国和美国的高校在经济学教学中存在六个方面的差异:教学主体不同、教学目的不同、教材选用不同、教学内容...
关键词:中美  本科 经济学 教学
新材料保压式封孔在瓦斯抽采钻孔中的应用
5
《河南理工大学学报(自然科学版)》河南理工大学成人教育学院;平顶山煤业集团有限责任公司十三矿 吉春和 王新坤 王志鹏  出版年:2015
国家煤炭工业科学技术研究计划项目(MTKJ08-348)
为有效预防煤与瓦斯灾害等重大事故的发生,进一步提高钻孔效率、减少钻孔数量、煤层消突速率,煤矿现场通过采用PD材料、水泥砂浆、聚氨酯材料作为钻孔封孔材料进行试验,将三种材料封孔后测得钻孔瓦斯抽采体积分数及各种流量变化的数据...
关键词:瓦斯抽采 钻孔 PD材料  封孔 抽采体积分数  
终身教育·成人教育·全民教育
6
《继续教育研究》河南理工大学成人教育学院 方斌  出版年:2010
终身教育和全民教育是20世纪后半叶的两大的教育思潮,对全世界的教育产生了重要影响。成人教育作为终身教育体系的一部分,被赋予新的内涵和使命。本文在阐述终身教育、成人教育、全民教育内涵的基础上,分析了三者之间的互动关系及联系...
关键词:终身教育 成人教育 全民教育
基于MATLAB的直廓环面蜗杆的可视化
7
《煤矿机械》河南理工大学成人教育学院;郑州科技学院 吉春和 刘一扬  出版年:2009
通过坐标旋转矩阵正确地推导出直线齿环面蜗杆的齿面方程,运用Matlab可视化出直廓环面蜗杆三维模型,详细地阐述了建立蜗杆三维模型的具体步骤,为动力学分析奠定了基础。
关键词:直廓环面蜗杆 可视化 接触线
前混合磨料水射流喷丸强化技术
8
《煤矿机电》河南理工大学成人教育学院 吉春和  出版年:2008
国家自然科学基金资助项目(编号:60474043);河南省自然科学基金资助项目(编号:0211060500)
针对前混合磨料水射流喷丸强化技术的工作原理及其供料系统,比较出前混合磨料水射流与后混合磨料水射流喷丸技术之间的差异,从而确定了采用该技术的优越性。
关键词:喷丸强化技术  水射流 供料方式  
高校人力资源开发及其理念
9
《经济研究导刊》河南理工大学成人教育学院 李好永  出版年:2008
高校人力资源开发是指高校开发者为实现一定的教育目标和发展战略,依据有关的理论,在相关的政策、法律、制度和规范的指引下,采取一定的手段和方式,对既有的人力资源进行使用、培养、保护、优化的行为。它具有长期性、系统性、时效性和...
关键词:高校 人力资源开发  理念  
河南省高等教育区域化现状研究
10
《周口师范学院学报》华中师范大学管理学院;河南理工大学成人教育学院 魏文选 李好永  出版年:2005
教育部人文社会科学研究项目(No:98GAQ8801)<高等教育区域化理论与模式研究>的成果之一。
随着世界经济全球化与区域化时代的来临,高等教育的发展与区域发展的联系日趋紧密和直接。文章以河南省为研究对象,在一定理论基础上分析了该省高等教育区域化的现状,并综合得出了相应的初步结论。
关键词:河南省  高等教育 区域化  
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