期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河南理工大学成人教育学院,河南焦作454000
年 份:2010
期 号:6
起止页码:39-41
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:狭义的教育激励是指教育工作者激发学生的动机,调动其积极性和创造性,使其朝着所期望的目标努力前进的过程。成人学习者是一个特殊的群体,在教育过程中,针对他们的特点建立科学合理的激励模式,能极大地提高培养质量和综合素质。本文探析了成人教育激励的四种模式,试图从理论与实践上提高成人教育激励效能。
关 键 词:成人学习者 教育激励 激励模式
分 类 号:G720]
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