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蒙自师范高等专科学校外语系 收藏

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研究主题:英语教学    英文    阅读教学    大学英语教学    文化差异    

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28 条 记 录,以下是 1-10

女数学家知多少
1
《蒙自师范高等专科学校学报》蒙自师范高等专科学校数学系;蒙自师范高等专科学校外语系 陈德华 王立琼  出版年:2003
 介绍历史上著名的鲜为人知的女数学家的生平及其对数学的发展作出的贡献.
关键词:女数学家 数学发展 海帕西娅  班昭  索菲·热曼  苏菲娅·柯瓦列夫斯基  萨默维里  玛丽娅·阿格乃西  格蕾斯·奇斯霍姆  爱米·诺特  
英语习语汉译过程中的异化与归化
2
《蒙自师范高等专科学校学报》云南蒙自师范高等专科学校外语系 杨文伟  出版年:2002
异化和归化是英汉翻译中两种基本方法。通过对英语习语汉译过程中异化和归化的分析 ,可以得出以下结论 :异化和归化译法各有春秋 ,难分优劣。在英语习语翻译过程中 ,只有合理、适度地使用异化和归化法 ,才有利于中英文化的顺畅交...
关键词:异化 归化 英语习语 英汉翻译 汉语  翻译方法
“美国梦”的寻求与幻灭——试论菲兹杰拉德的《了不起的盖茨比》
3
《长春师范学院学报》云南省蒙自师范高等专科学校外语系 姚泽锋  出版年:2002
弗·司各特·菲兹杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》描写了主人公盖茨比从追求理想的“美国梦”到梦幻破灭的过程。本文通过分析主人公艺术形象、小说中运用的象征手段和小说的叙述艺术来体现小说的主题:不择手段地追求物质,将财富当成人...
关键词:弗·司各特·菲兹杰拉德  《了不起的盖茨比》 盖茨比形象  小说  叙述艺术 情节  象征手法 美国  
影响学生英语阅读速度的制约因素及其对策
4
《蒙自师范高等专科学校学报》蒙自师范高等专科学校外语系 姚泽锋  出版年:2000
阅读能力是大学英语教学的主要培养目标之一 .近几年 ,阅读理解在英语二级、三级、四级、六级试题中所占比例逐渐加大 .如何迅速提高学生阅读理解力是摆在英语教师面前的一个迫切需要解决的问题 ,提高阅读速度势在必行 .
关键词:制约因素  学生  大学英语 阅读教学 视幅 阅读速度  声读  返读  词汇量 文化差异 阅读效率  
大学英语阅读导学模式探析
5
《蒙自师范高等专科学校学报》云南蒙自师范高等专科学校外语系 张宏春  出版年:2002
英语阅读能力和效率 ,是教英语、学英语、用英语的各方面人士十分关心的问题。本文以英语阅读理论为依据 ,主要研究的是大学英语阅读教与学的策略和方法 ,对教与学的一般规律进行揭示和分析 ,同时也从实践的角度探讨了教师在教学中...
关键词:大学英语教学 导学模式 阅读教学 阅读能力  学习方法  阅读习惯  
毁灭与创造——试析D·H·劳伦斯《恋爱中的女人》的艺术主题
6
《红河学院学报》云南省蒙自师范高等专科学校外语系 李思虹  出版年:1997
本文通过对劳伦斯《恋爱中的女人》的写作背景、写作精神及其对《恋》中两对男女主人公的相互关系、个性特征与命运的分析,认为劳伦斯在生与死、性与爱的艺术展示之中与之外,都深刻地表现了关于人类的毁灭与创造的艺术主题,体现出劳伦斯...
关键词:《恋爱中的女人》 D·H·劳伦斯 厄秀拉 艺术主  男人和女人  创造性  性与爱  试析  小说  工业文明
提高大学生英语口语能力的方法和措施
7
《蒙自师范高等专科学校学报》蒙自师范高等专科学校外语系 郭晋勇  出版年:2001
本文着重讨论大学英语口语能力的培养及发展,找到如何提高大学生英语口语能力的方法,供广大学生参考,并希望提出建设性的意见。
关键词:英语口语能力 三步渐进法  大学  英语教学 能力培养  教学素质
对翻译标准的再思考
8
《楚雄师范学院学报》蒙自师范高等专科学校外语系 杨文伟  出版年:2002
本文通过对我国传统的翻译标准的分析 ,认为该标准具有模糊性和人文性 ,更适用于外国文学作品翻译。对于非文学作品的翻译 ,可遵循理解正确、译文达意。
关键词:翻译标准 模糊性  人文性 文学作品 文学翻译 大学英语教学
Excellent Organization and Management
9
《蒙自师范高等专科学校学报》云南蒙自师范高等专科学校外语系,云南蒙自661100 张宏春  出版年:2001
学分制作为一种教学管理制度,必须与一定的指导思想相适应,同时,还必须在教学计划的制订、师生关系和管理上统筹考虑,才能收到好的效果。
关键词:教学管理制度 学分制 教学计划 师生关系
英语词缀法在精读教学中的深层引入
10
《蒙自师范高等专科学校学报》云南蒙自师范高等专科学校外语系 张丽  出版年:2001
要迅速扩大词汇量、巩固已学的词汇、加深理解词义、善于运用词语 ,学习和了解英语构词法中的词缀法是最有效的途径之一。我们应该把英语词缀法尽可能深层次地引入到精读教学中 ,分析词汇构成的每一形位、说明每一形位所具备的含义。这...
关键词:英语  词缀法 词根 前缀 后缀 精读教学 构词法  词汇教学  词汇分析
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