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兰州商学院外语学院 收藏

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研究主题:大学英语    翻译    外语教学    英语    大学英语教学    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    轻工类    

被引量:1,135H指数:13WOS: 1 北大核心: 35 CSSCI: 39 RDFYBKZL: 4

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395 条 记 录,以下是 1-10

论外语教学的情感目标
1
《外语教学》兰州商学院外语学院 李银仓  出版年:2005
针对长期以来我国外语教学目标存在的单一、片面之倾向 ,本文根据国外有关教育目标分类理论 ,对斯特恩提出的外语教学四维目标结构中的情感目标进行了探讨和分析 ,期望能为构建一个全面系统、明确具体的外语教学目标体系提供参考。
关键词:外语教学 情感因素 目标  
建构主义学习理论及其倡导的教学模式
2
《兰州交通大学学报》兰州商学院外语学院 周军平  出版年:2006
本文简要分析了建构主义全新的学习理论以及受其理论影响而形成的教学模式,并结合其基本理论阐述了对大学英语教学的启示。文章认为,教学模式和教学方法的改革离不开现代外语教学理论的指导,建构主义学习理论对传统的教学理论和观念提出...
关键词:建构主义学习理论 教学模式 大学英语教学
《傲慢与偏见》中女性意识的体现
3
《兰州大学学报(社会科学版)》兰州商学院外语学院 黄静  出版年:2002
《傲慢与偏见》是一部女性作家所写的女性小说。本文通过对小说中主要女性形象以及其所处时代的相关的社会状况、妇女地位的分析 ,试图对该书中所反映的女性意识进行探究。
关键词:《傲慢与偏见》 中产阶级妇女  女性意识 恋爱婚姻观  
生态翻译理论下译者真的是“中心”吗?——与胡庚申教授商榷
4
《上海翻译》兰州商学院外语学院 冷育宏  出版年:2011
兰州商学院青年科研项目"生态文化语境下的公示语翻译研究"(项目编号:100947)的部分成果
本文是与胡庚申教授探讨生态翻译理论下"译者中心"这一假设是否成立。胡教授在达尔文"适应和生存"学说的启发下建构了翻译适应选择论,并提出"译者为中心"的观点。本文同样以达尔文进化论"适应"、"选择"学说作为理论依据,同时从...
关键词:翻译生态环境 译者 生态意识 平等对话  
图书馆个性化服务中的大数据可视化分析与应用研究
5
《现代情报》兰州商学院外语学院;兰州商学院信息中心 杨利军 高军  出版年:2015
随着计算机软硬件的快速发展和网络普及,图书馆中的大数据量呈现爆炸式增长。本文介绍了大数据的定义,阐述了图书馆个性化服务中的大数据可视化分析的重要意义。为保证图书馆员更好地对海量、复杂大数据进行有效分析,本文设计了一种图书...
关键词:图书馆 个性化服务 大数据 可视化分析
英语汉语中动物词语的文化内涵分析
6
《兰州大学学报(社会科学版)》兰州商学院外国语学院 黄静  出版年:2003
动物词语在英汉语当中有很广泛的应用。英汉两种文化的异同同样也反映在所使用的文化动物词语中。本文分析了动物词语文化内涵的人文特点 ,并从人类文化进化的角度对动物词语在英汉语中的个性与共性进行了阐述和对比。结论是应重视跨文化...
关键词:英汉语 动物词语 文化内涵
词的语义关系与词汇学习
7
《外语与外语教学》兰州商学院商务英语系 田定远  出版年:2000
学习词汇是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。学习英语词汇除了从读音、拼写及一般定义入手外。还应特别注意词的语义关系这一因素。本文尝试从语义学的角度简单论述了了解词的语义关系在英语词汇学习中的重要性。
关键词:感知 客观性 联想 语义关系
违反“合作原则”的现象及其语用效果分析
8
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》兰州商学院外国语学院 李平  出版年:2005
“合作原则”是语用学研究的一个重要范畴。遵守“合作原则”是成功交际的前提,但在日常交际中故意违反“合作原则”所产生的会话含义丰富了语言表达形式,增强了语言的生命力和表现力。了解和掌握“合作原则”及违反该原则产生的语用效果...
关键词:合作原则  违反 语用效果 交际能力
任务重复对中国大学英语学习者口语产出的影响
9
《天津外国语学院学报》兰州商学院外语学院;兰州大学外国语学院 杜娟 张一平  出版年:2011
在任务型语言教学中,当任务被用来作为大纲设计的单位时,对任务实施变量和特征的研究是第二语言习得研究者首先要面对的问题。在众多的任务实施变量中,任务重复是其中之一。从信息处理的角度出发,采用定量的研究方法,探讨任务重复对我...
关键词:任务重复  口语产出 信息处理 影响  
任务重复对中国大学英语学习者口语产出的影响
10
《外语界》兰州商学院外语学院;兰州大学外国语学院 杜娟 张一平  出版年:2011
2010-2011年甘肃省高等学校英语教学改革项目“任务重复对大学英语学习者口语产出影响的实证研究”的成果
在任务型语言教学中,当任务被用作大纲设计的单位时,对任务实施变量和任务特征进行研究是第二语言习得研究者首先要面对的问题。任务重复是众多任务实施变量中的一个。本文从信息处理的角度出发,探讨3个问题:(1)任务重复是否能够影...
关键词:任务重复  口语产出 信息处理 影响  
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