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兰州大学网络教育学院 收藏

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研究主题:网络教育    远程教育    现代远程教育    黄河源区    土地利用    

研究学科:自动化类    经济学类    环境科学与工程类    

被引量:307H指数:8北大核心: 8 CSSCI: 7 CSCD: 4

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53 条 记 录,以下是 1-10

黄河源区土地利用和景观格局变化及其生态环境效应
1
《干旱区资源与环境》西北师范大学地理与环境科学学院;兰州大学网络教育学院 潘竟虎 刘菊玲  出版年:2005
中国科学院知识创新重大项目(KZCX1-10-06)。
基于TM/ETM卫星遥感数据,运用ArcInfo软件和景观生态学方法,对黄河源区1986~2000年土地利用和景观结构的时空变化特征进行了研究。结果表明:源区林地、湿地、草地和冰川面积减少,建设用地、耕地和未利用土地面积...
关键词:黄河源区 生态环境效应 格局变化  卫星遥感数据  时空变化特征  土地利用变化  区域气候变化 人类经济活动  生态学方法 2000年  景观破碎化  多样性指数  景观异质性 景观结构  冰川面积 建设用地  土地面积  利用程度  生态体系  
基于遥感与GIS的江河源区土地利用动态变化研究
2
《干旱区地理》西北师范大学地理与环境科学学院;兰州大学网络教育学院;中国科学院寒区旱区环境与工程研究所 潘竟虎 刘菊玲 王建  出版年:2004
中国科学院知识创新重大项目"西部生态环境演变规律与水土资源可持续利用研究"(KZCX1-10 -0 6)
基于TM/ETM卫星遥感数据 ,运用GIS方法 ,对江河源区 1986~ 2 0 0 0年土地利用类型的时空变化特征进行了研究。结果表明 :近 15年来源区林地、湿地、草地和冰川面积减少 ,建设用地、耕地和未利用土地面积...
关键词:遥感 GIS 土地利用 动态变化  江河源区  
中国干旱预警系统研究
3
《中国沙漠》中国气象局兰州干旱气象研究所甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室;兰州大学网络教育学院 徐启运 张强 张存杰 尹宪志 郭慧 张定全 徐文君  出版年:2005
科技部社会公益研究专项项目"中国干旱气象灾害监测预警方法研究"资助
通过分析我国干旱预警现状,结合国家社会预警体系建设,提出我国4级干旱预警应急等级、预警管理和综合预警标准,并将全国划分为特旱、重旱、干旱3类预警区。文章重点探讨了干旱预警系统建设的目标,行动计划,以及干旱预警5大系统建设...
关键词:干旱灾害 监测预测  预警系统
高等学校课程建设与评估的理论与实践
4
《兰州大学学报(社会科学版)》兰州大学高等教育研究所;兰州大学网络教育学院 王根顺 刘亚军  出版年:2003
兰州大学2001年立项教学改革课题
课程是高等学校人才培养的出发点与归宿,决定人才培养的质量。本文从理论与实践两个方面,对高等学校的课程建设和课程评估进行了深入、系统的探索与研究。
关键词:高等学校  课程建设 课程评估
黄河源区土地利用与景观格局变化
5
《水土保持通报》西北师范大学地理与环境科学学院;兰州大学网络教育学院 潘竟虎 刘菊玲  出版年:2005
中国科学院知识创新工程项目(KZCX1-10-06)
利用1986年和2000年TM/ETM卫星遥感数据,运用GIS软件分析了黄河源区土地利用时空变化,借助Excel软件进行景观格局变化研究。结果表明:黄河源区近15a来高覆盖度草地、湿地和冰川面积急剧减少,未利用土地面积增...
关键词:黄河源区 景观格局  草地  土地利用 优势度 破碎化 土地荒漠化 下降趋势  增加  土地面积  
城乡教师的网络学习共同体互动特征研究
6
《中国电化教育》西北师范大学教育技术与传播学院;兰州大学网络教育学院 杨彦军 郭绍青 童慧  出版年:2011
甘肃省软科学研究计划项目"甘肃省教师能力均衡发展网络支持服务体系建设研究"(项目编号:1105ZCRA202)阶段性研究成果
为切实提高基于网络学习共同体的城乡教师能力协同发展质量,本研究以网络学习共同体中的论坛发帖为互动关系数据,应用社会网络分析方法从人际互动、校际互动和区域互动三个层面对网络学习共同体中的互动关系及特征进行了深入的研究。研究...
关键词:网络学习共同体 城乡教师协同发展  互动特征  社会网络分析
关于我国网络高等教育现状与前景的研究
7
《高等理科教育》兰州大学网络教育学院;上海工程技术大学发展规划处 张海波 王成涛  出版年:2006
随着网络技术的迅速发展与普及,网络高等教育逐步走向大众,从而成为社会关注的热点之一.文章从网络教育的发展历程入手,对我国网络高等教育的现状作了比较深入的分析与研究,总结了其成绩与不足,进而对我国网络高等教育的发展前景作了...
关键词:网络高等教育 现状  前景  
移动学习在远程教育中的应用——以兰州大学网络教育学院为例
8
《软件导刊.教育技术》兰州大学网络教育学院 梁国胜 李睿  出版年:2010
移动学习作为一种新的学习模式,具有学习便捷性的特点,学习者可以随时随地进行学习,弥补了目前远程教育在实现终身教育上存在的局限性。以兰州大学网络教育学院为例,从移动学习平台的构建和移动学习资源库建设两方面入手进行了探讨。
关键词:移动学习  移动学习平台 资源库
教师教育信息化概念内涵与发展策略研究
9
《高等理科教育》兰州大学;兰州大学教育学院 张海波 高垠  出版年:2007
教师教育信息化的本质是培养具有创新精神、实践能力和信息素养的现代教师,依据教师教育信息化的指导思想、原则和发展目标,遵循科学的、合理的发展策略,通过网络改变目前单一的教学模式,才可能通过教育信息化来实现基础教育在质量提高...
关键词:网络教育 远程教育 教育技术 教师教育信息化
社区教育背景下的开放远程教育资源建设模式初探
10
《西北医学教育》兰州大学网络教育学院 张海波 刘菊玲 张军儒  出版年:2009
开展社区教育,建设学习型社区是推进和谐社区建设的一个重要组成部分,也是一项系统的社会工程,它以提高社区的文明程度、市民的综合素质和满足居民精神文化生活的总体要求为目标,而远程教育是一种全新的教育方式,全新的教育理念,恰好...
关键词:开放教育 社区教育 远程教育  资源建设
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