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焦作师范高等专科学校汉语言文学系 收藏

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研究主题:审美意味    老舍    《白鹿原》    性心理    灵魂    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:32H指数:3北大核心: 8 CSSCI: 2

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33 条 记 录,以下是 1-10

礼欲之间挣扎的灵魂——对《白鹿原》中女性人物形象的性心理分析
1
《新乡学院学报(社会科学版)》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 徐洪军  出版年:2010
在《白鹿原》中,女性大都依附于自己的男人,很少有独立的个性。但是,田小娥、白灵、鹿冷氏三个女性却足以让我们对《白鹿原》中女性人物形象的分析进入心灵世界。文章深入分析了这三位女性人物的灵魂,并从性心理的角度对三位女性人物形...
关键词:理性  欲望 身体  性心理
对高校礼仪课程教学方法改革的思考
2
《和田师范专科学校学报》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 孔敏娜  出版年:2010
当前很多高职院校将礼仪课程做为普遍开设的一门技能课,以期通过学习使学生自身素质得到提高,为将来走向社会适应生存发展奠定基础。但另一方面,许多学生对这门实践性、实用性、趣味性很强的课程并没有表现出很多的兴趣,学生的个人行为...
关键词:礼仪课程 教学方法 模拟训练  
简论竹林七贤的隐逸
3
《焦作大学学报》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 申华岑  出版年:2010
竹林七贤的隐逸是魏晋时期隐逸文化的标志,阮籍、嵇康、刘伶所代表的三种不同的隐逸方式,在中国隐逸文化传统中不仅具有典型意义,而且还具有承前启后的里程碑价值。
关键词:竹林七贤  隐逸 承前启后
大学教育语境下的传统文化经典阅读
4
《焦作师范高等专科学校学报》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 申华岑  出版年:2010
大学教育具有科学教育和人文教育的双重属性,大学教育的成功与否,在某种程度上取决于大学如何构建它的人文精神。大学教育的功能不仅是为社会培养专业技术之"才",更在于造就身心和谐、德才兼备之"人"。人文精神是大学教育的灵魂。而...
关键词:大学教育 君子不器 传统文化经典
理性审视多元解读,为阅读教学保驾护航
5
《文教资料》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 赵翠明  出版年:2010
随着新一轮课程改革轰轰烈烈地进行,文本多元解读的理念也日益被广大教师认可。但在语文课堂上,多元解读却出现了一些偏差,偏离了阅读教学的正确方向。本文作者从多元解读的内涵、存在的问题入手,进行审慎的思考,总结出文本多元解读的...
关键词:多元解读  阅读教学 文本
论卡夫卡《变形记》中的“变形”
6
《焦作师范高等专科学校学报》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 罗明洲  出版年:2009
一般认为,卡夫卡《变形记》中所谓的"变形",是指格里高尔"人变成虫"的故事。其实,所谓"变形记",应该包括看得见和看不见的"变形",计有三种:格里高尔的生理"变形",萨姆沙家经济状况的"变形",格里高尔家人的心理"变形"...
关键词:变形记 生理变形  经济变形  心理变形  
独特的审美意味——《印第安人营地》中的死亡意识解读
7
《名作欣赏(鉴赏版)(上旬)》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 郭青格  出版年:2009
海明威的小说《印第安人营地》讲述了一个死亡的故事,在这个故事里不仅表现了作者对死亡的一种思考和独到的认识,体现了作者的一种深沉的死亡意识,而且还使死亡具有了一种独特审美意味。
关键词:死亡意识  审美意味
“覃怀”与“覃”姓读音考辨
8
《焦作师范高等专科学校学报》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 孙向华  出版年:2009
"覃怀文化"中"覃"(tán)的读音与常见的姓氏"覃"(qín)容易误读。从覃怀的地理位置入手,考查了覃怀地的"覃"与当今姓氏"覃"之间的关系,指出覃怀是"覃"姓之祖,"覃"姓的三种读音tán、qín、xún是随着地域和...
关键词:覃怀  “覃”姓  读音
阮籍政治态度再认识
9
《焦作师范高等专科学校学报》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 黄卉  出版年:2008
魏晋之际,在曹魏政权与司马家族激烈的政治斗争中,阮籍不像嵇康那样政治态度鲜明。因而历史上对阮籍的评价不一,有人认为他是卖身投靠了司马家族的小人,有人认为他同情曹魏政权而反抗司马家族。但通过辩证地分析史料,可以认为阮籍对这...
关键词:阮籍 政治态度 投靠  反抗
汉语委婉语的文化意蕴
10
《兰州学刊》焦作师范高等专科学校汉语言文学系 孙向华  出版年:2011
文章从认知语言学和文化语言学的角度对汉语委婉语的社会文化内涵进行了分析,提出汉语委婉语体现"礼"、"和"的文化特征以及谦逊、含蓄的文化心理。同时也是宗法观念和封建等级制度的体现。
关键词:委婉语 认知  文化
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