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暨南大学图书馆 收藏

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研究主题:图书馆    华侨华人    高校    图书馆管理    网络环境    

研究学科:自动化类    经济学类    社会学类    建筑类    轻工类    

被引量:3,050H指数:27北大核心: 282 CSSCI: 305 CSCD: 4 RDFYBKZL: 7

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512 条 记 录,以下是 1-10

数据监护:美国高校图书馆的新探索
1
《大学图书馆学报》暨南大学图书馆 杨鹤林  出版年:2011
近年来美国高校图书馆在国家机构支持下开始了数据监护的研究和实践,该文辨析数据监护的概念,阐述其对支持高校科学研究的重要作用,并介绍了数据监护在美国的最新进展,提出国内图书馆应当及时开展相关实践。
关键词:科学数据 数据监护  高校图书馆  
元素养:美国高等教育信息素养新标准前瞻
2
《大学图书馆学报》暨南大学图书馆 杨鹤林  出版年:2014
中央高校基本科研业务费专项资金课题"暨南大学论文资讯网建设"(编号:11612461);"科研人员文献管理与科研论文写作意识;需求及行为特征研究"(编号:21613803)的成果
元素养是一个面向Web 2.0环境的综合素养框架。在剖析元素养的内容、模型和培养目标的基础上,分析美国高等教育信息素养标准面对的新学术形势,以及元素养在概念整合、社交媒体、信息协同生产、元认知和素养教育等领域所进行的改进...
关键词:元素养  信息素养 美国  
高校图书馆为重点学科建设服务的内容与方法
3
《图书情报知识》暨南大学图书馆 徐云  出版年:2000
加强高校重点学科建设 ,是我国高等教育改革和发展的重要内容。本文认为 ,高校图书馆应紧紧围绕“2 11工程”的实施 ,从重点学科建设的意义出发 ,加强重点学科的文献资源建设 ,为重点学科与重点研究项目积极开展信息服务工作...
关键词:重点学科 文献资源建设 信息服务 高校图书馆  
三种发现服务系统的比较研究
4
《大学图书馆学报》电子科技大学图书馆;广东外语外贸大学图书馆;暨南大学图书馆 秦鸿 钱国富 钟远薪  出版年:2012
发现服务系统是近年来崭露头角的信息资源整合服务平台,受到国内外学术图书馆的青睐。该文从元数据、架构与功能、检索与界面、商务因素共四个方面对三种流行的发现服务系统Summon、EDS、Primo进行比较研究,为发现服务系统...
关键词:发现服务  资源发现系统  数字资源整合 SUMMON EDS PRIMO
从数据监护看美国高校图书馆的机构库建设新思路——来自DataStaR的启示
5
《大学图书馆学报》暨南大学图书馆 杨鹤林  出版年:2012
通过对DataStaR项目的考察,就康奈尔大学图书馆基于机构库的数据监护内容、模型和方法进行了论述,讨论了美国高校图书馆在机构库建设中遇到的问题及新思路,为中国高校的数据监护服务和机构库建设提供参考。
关键词:DataStaR数据监护机构库  
关于高校图书馆自建特色数据库的探讨
6
《图书情报知识》暨南大学图书馆 徐云  出版年:2001
分析了高校图书馆自建特色数据库的动因与现状 ,探讨了高校图书馆自建特色数据库的建库原则。
关键词:高校图书馆  特色数据库 专题数据库 建设原则  质量控制  数据库规模  数据源
英国高校信息素养标准的改进与启示——信息素养七要素新标准解读
7
《图书情报工作》暨南大学图书馆 杨鹤林  出版年:2013
暨南大学教学改革研究项目(项目编号:51061160);暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目(项目编号:12MS24)研究成果之一
认为英国SCONUL的信息素养七要素标准是世界上最具影响力的信息素养标准之一。简述其发展历程,在剖析其新版标准具体内容的基础上,分析英国高校面对的新学术形势,以及该标准据此在可迁移性技能、学术技能、嵌入教学、学术生态和可...
关键词:英国  信息素养 标准  图书馆 高校
图书馆与人文精神
8
《中国图书馆学报》暨南大学图书馆采编部 何少红  出版年:2005
人文精神就是以人为本,对人的命运、幸福、需求、价值等关注的精神。图书馆与人文精神有着密切的关系,在弘扬人文精神中具有不可替代的作用。图书馆应通过实施良好的服务、开展人文教育、实行人本管理来弘扬人文精神。参考文献5。
关键词:人文精神 图书馆 读者服务  人文教育 人本管理
新生入馆教育形式的转变及自助开通借阅权限的实践——以暨南大学图书馆为例
9
《图书馆学研究》暨南大学图书馆 王小强  出版年:2013
新生入馆教育是图书馆读者培训中最为重要的一环,通常采取集中讲课、集体参观讲解的形式开展,具有一定的局限性。充分利用信息技术优势,将入馆教育内容贯穿于新生服务项目之中,可以使新生教育变得更灵活,更人性化,取得更好的效果。论...
关键词:新生教育 入馆教育 借阅权限开通  信息技术支撑  
美国《高等教育信息素养框架》分析与思考
10
《图书情报工作》暨南大学图书馆广州510632 杨鹤林  出版年:2015
教育部人文社科研究青年基金项目“高校图书馆开展科研产出元数据监护服务研究”(项目编号:14YJC870024);河北省社会科学基金项目“京津冀高校机构库区域联盟构建研究”(项目编号:HB14TQ010)研究成果之一
[目的/意义]2015年2月美国大学与研究图书馆协会(ACRL)发布《高等教育信息素养框架》(正式文件),ACRL建议各图书馆将其与2000年《高等教育信息素养能力标准》配合使用,以继续探索变化中的新信息生态圈,希望通过...
关键词:信息素养 框架  美国  高等教育 创新  
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