登录    注册    忘记密码

陇南师范高等专科学校计算机系 收藏

导出分析报告

研究主题:信息技术    课堂教学    建构主义    网络环境    IPV6    

研究学科:自动化类    社会学类    

被引量:85H指数:7

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

29 条 记 录,以下是 1-10

游戏教学在中学信息技术课程教学中的应用研究
1
《软件导刊》陇南师范高等专科学校计算机系 张景川  出版年:2011
随着新课程改革的不断深入,各种新的教育方式不断进入课堂,其中"游戏教学"正越来越受到教育者和学习者的广泛关注。利用信息化的教学手段,将游戏教学引入到中学信息技术课堂教学过程中,实现"寓教于乐"的教育思想,让学习变成快乐、...
关键词:游戏教学 中学信息技术课程 课堂教学
论课堂教学中合作学习方式的设计
2
《兰州教育学院学报》陇南师范高等专科学校计算机系 张景川  出版年:2010
课堂教学中合作学习方式的设计必须要明确课堂合作学习的功能目标、设计指导课堂合作学习的教学流程和操作环节以及制定指导课堂合作学习的教学策略。
关键词:合作学习  教学流程 教学策略
WebQuest-网络环境下的探究性教学模式研究
3
《软件导刊》陇南师范高等专科学校计算机系 魏立荣  出版年:2010
WebQuest是以建构主义理论为指导,基于计算机网络环境下的一种探究性教学模式,它为学生构建了一个动态开放的、交互性的学习环境,可有效激发学生探究热情,增强其探究意识,能够充分挖掘学生的潜能,发挥学生的创新意识以及促进...
关键词:WEBQUEST 网络环境 探究学习  建构主义 学案
“案例引导、项目驱动”模式下的计算机综合实践能力提升策略
4
《软件导刊》陇南师范高等专科学校计算机系 成江荣  出版年:2015
甘肃省教育厅研究生导师项目(ZDKC201102)
为了改变当前计算机课程"重教轻学"的现状,提高学生综合实践能力,将"项目教学法"与"案例教学法"有机结合,提出运用"案例引导,项目驱动"教学模式改革综合实验教学。以身边的优秀设计案例引导学生,开展以完成实际应用项目为导向...
关键词:案例引导  项目驱动  教学模式
高校校园网IPv4向IPv6过渡策略的分析与研究
5
《甘肃高师学报》陇南师范高等专科学校计算机系 蒲宝卿  出版年:2010
IPv4的地址空间面临即将耗尽的危险,IPv6的出现有效地解决了地址不足的问题,同时IPv6与IPv4相比在服务质量、可移动性、安全性等方面都有明显改善,IPv4向IPv6网络过渡是大势所趋.二者过渡的三种基本技术有其各...
关键词:IPV4 IPV6 过渡策略  
运用信息技术培养学生自主学习能力的研究
6
《软件导刊》陇南师范高等专科学校计算机系 侯英杰  出版年:2011
信息技术的发展为学生的自主学习提供了技术支持,挖掘学生学习的潜在动力,培养学生学习的自主性、积极性,促进学生个体的积极发展,是教育工作者的责任。在学生学习的整个过程中,应该积极构建学生自主学习模式。论述了信息技术环境下学...
关键词:信息技术 自主学习  学习模式  素质教育 学习动力
QQ强大教学辅助功能初试
7
《中国教育技术装备》陇南师范高等专科学校计算机系 撒志宏  出版年:2011
即时通讯工具QQ除了基本的聊天功能外,还有许多很实用的扩展功能,诸如群、讨论组、群论坛等。能否将QQ的这些功能引进教学,弥补课堂教学的不足?从实践出发,对QQ的教学辅助功能进行论述。
关键词:QQ 辅助教学 教育信息
基于SSL VPN技术的校园网远程访问设计
8
《甘肃高师学报》西北师范大学网络教育学院;陇南师范高等专科学校计算机系 杜理明  出版年:2011
基于安全套接字层(SSL)协议的VPN技术在校园网中的应用,在多校区以及校外对校园网远程访问方面,具有简单易行,实施成本较低,能够满足校园网的安全需求等优势.在介绍VPN远程访问的基础上,论述SSL VPN技术,重点研究...
关键词:SSL VPN 远程访问 校园网
多元智能理论在信息技术教学中的应用
9
《吉林工程技术师范学院学报》陇南师范高等专科学校计算机系 魏立荣  出版年:2010
多元智能理论为信息技术教学中开发学生的多元智能、培养学生的创新精神和解决实际问题的能力提供全新的视野,同时信息技术教学也为这种崭新的教育理念提供了丰富而有实效的活动平台。本文着重论述了在信息技术教学中如何培养和发展学生的...
关键词:多元智能  信息技术教学 多元化  评价体系  
《操作系统》课程教学中的问题及对策
10
《河北北方学院学报(自然科学版)》西藏民族学院信息工程学院;陇南师范高等专科学校计算机系 胡永 杜理明  出版年:2010
《操作系统》是高校计算机类专业的核心基础课.主要从教学方法、理论教学、实验环节等方面对课程建设与教学改革进行思考.分析教学中存在的问题,提出改进思路.力图把操作系统理论知识与实际应用有机结合,提高课程的教育教学质量.
关键词:操作系统 理论  实验  教学研究
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心