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吉林师范大学音乐学院 收藏

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研究主题:音乐    音乐教育    高校    钢琴教学    教学    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    轻工类    建筑类    

被引量:737H指数:9北大核心: 68 CSSCI: 25

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558 条 记 录,以下是 1-10

关于加强和改进高校教学秘书队伍建设的思考
1
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学音乐学院 王跃 王月梅  出版年:2003
 本文分析了目前高校教学秘书队伍现状,并针对其结构、人员素质及队伍不稳定等存在问题,提出了今后要如何加强教学秘书队伍建设,建立一支高素质的教学秘书队伍的建议。
关键词:高等学校  教学秘书 建设  思考  
高师钢琴教学中渗透即兴伴奏能力培养之研究
2
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学音乐学院 胡泽丹  出版年:2010
钢琴课是高师音乐教师教育中的必修课,一直以来受到高师师生的广泛重视。现今,音乐教师在实际工作中很难将自己的钢琴学识运用于基础音乐教育中。本文以钢琴演奏在基础教育音乐教学中的困惑提出问题,对高师钢琴教学的症结进行归因分析,...
关键词:钢琴教学 钢琴即兴伴奏 能力  培养  
室内乐的重要意义及发展途径
3
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学音乐学院 刘兰  出版年:2010
高师的钢琴教学一直都是采取传统的小课教学,内容则几乎都是钢琴独奏曲。这种单一的教学形式难免会有其局限性,不能满足当今学生全面发展的需要。笔者认为,开设钢琴室内乐可以有效的弥补这一不足。就此观点,本文着重从在高师开展钢琴室...
关键词:钢琴教学 室内乐 钢琴室内乐  工作室
从多元文化角度审视民族声乐的发展
4
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学音乐学院 颜铁军  出版年:2007
一元文化在内外动力下破裂成多元文化,多元文化在融合中再次整合抽象。建国初我国声乐就出现了传统声乐与美声唱法两元文化的冲突,经过讨论确立了新中国唱法要摄取中国民间传统唱法的精华,有机地接受外来的进步理论和方法,创造具有十足...
关键词:多元文化 民族声乐 民族唱法 美声唱法 原生态民歌
谈藏族民间舞蹈风格
5
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学音乐学院 王桂霞  出版年:2004
我国的青藏高原地域辽阔,水草肥美。高原特有的自然环境、宗教文化,哺育陶冶着藏族人民的审美心理,形成融合农、牧、宗教三者为一体的藏族民间舞蹈形式。本文从地域文化的特色,外来文化影响、拟兽及图腾崇拜、藏族舞蹈的独特审美意蕴等...
关键词:舞蹈风格 地域文化 图腾崇拜 宗教 审美意蕴
浅析流行音乐对青少年的影响
6
《大众文艺(学术版)》吉林师范大学音乐学院 杨庆斌  出版年:2010
流行音乐作为一种特殊的音乐形式,受各个时期社会背景的影响,随时代的发展而发展。20世纪七八十年代以来,流行音乐以新奇性、娱乐性、参与性等特性逐渐走进人们的生活,并很快被受到广大青少年的青睐,迅速成为他们业余生活的主流消遣...
关键词:流行音乐 流行歌曲 积极影响  消极影响
以“非遗”文化赋能高校思想政治教育
7
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》吉林师范大学音乐学院;吉林师范大学文学院 楚学娟 李秀云  出版年:2020
吉林省四平市社科项目:教育传承视角下四平地区非物质文化遗产的传承与开发(SPSKA017)。
非物质文化遗产是人类文明智慧的结晶,是以代际相传的传统文化集成,更是中华民族宝贵的精神财富。以"非遗"文化赋能高校思政教育,不仅能够加强思政教育的价值引导力,拓展思政教育的社会关联性,同时也为"非遗"文化保护提供了一种与...
关键词:高校思政教育 “非遗”文化  育人功能 实现路径  
钢琴伴奏与表演之间的关系探究
8
《音乐时空》吉林师范大学音乐学院 于宁  出版年:2015
本文的研究对象为合唱表演中的钢琴伴奏,通过分析合唱表演与钢琴伴奏的音响、合唱部分关系及合唱创作,结合现代艺术表演的趋势及思想,在遵循科学规律及表演艺术的基础上,合理地对钢琴伴奏与表演音响、合唱创作及表演环节的关系进行分析...
关键词:钢琴伴奏 表演 关系  探究  
浅析钢琴二重奏的教学
9
《大众文艺(学术版)》吉林师范大学音乐学院 于宁  出版年:2012
钢琴二重奏是钢琴弹奏的一种方式,最早起源于十六、十七世纪的欧洲。刚开始在欧美用于教学,随后登上表演舞台,于二十一世纪走进我国。它分为四手联弹和双钢琴,对弹奏者的头脑和手并用以及协调性和弹奏者相互之间的配合程度有着极大的促...
关键词:钢琴二重奏 发展  教学 作用  
“致乐以治心”——论古典《乐记》的美育思想
10
《艺术百家》吉林师范大学音乐学院 姜岩 李立平  出版年:2007
"乐"是由于人的内心受到客观事物的刺激产生激动的情感所发出的声音。这是一种"存在决定意识"的朴素的唯物主义音乐美学思想。这就决定音乐具有表达情感的美学特征。其次,音乐具有表达情感的美学功能,所以,"乐"才具有"乐者乐也"...
关键词:美学思想 审美功能 审美享乐  陶冶  净化  情感  心灵  
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