重庆科技学院机构知识库

科研产出

普通工科院校复合型应用人才培养模式的研究与实践

1

《教育与职业》重庆科技学院数理学院 李春艳  出版年：2012

普通工科院校作为我国高等工程教育体系的一个重要组成部分,担负着为我国现代化工业提供大量"复合型应用人才"的任务。文章将从人才培养方案、课程设计、创新能力培养等方面对复合型应用人才的培养模式进行研究。

关键词：复合型  应用人才  培养模式  

普通工科院校高等数学教学改革现状分析与思考

2

《重庆科技学院学报（社会科学版）》重庆科技学院数理学院 李春艳  出版年：2011

分析了高等数学课程教学改革中采用的分层次教学和模块化教学存在的问题。联系普通工科院校的特点,提出了高等数学课程教学改革应当遵循的原则,并对工科院校数学教师队伍建设、数学课程教材建设、数学实验和实践教学及考核评价体系建设提...

关键词：普通工科院校 课程建设 高等数学 教学改革

Banach空间中框架的独立性

3

《河北师范大学学报（自然科学版）》重庆科技学院数理系;陕西师范大学数学与信息科学学院 李春艳 曹怀信  出版年：2007

国家自然科学基金(10571113);陕西省自然科学研究计划项目(2002A02)

引入并研究了Banach空间中框架的独立性,证明了Banach空间及其对偶空间可以通过任意一个关于lp的Banach框架或独立p阶框架重构.

关键词：BANACH空间 独立性 重构  

Banach空间中(p,Y)-算子框架的稳定性

4

《陕西理工学院学报（自然科学版）》重庆科技学院数理系;渭南师范学院数学系 李春艳 余保民  出版年：2010

利用算子理论的方法研究了(p,Y)-算子框架的稳定性,给出了(p,Y)-算子框架的几个重要的扰动结果。

关键词：稳定性 (p  Y)-算子框架  BANACH空间

论工科复合型应用人才创新能力的培养模式

5

《中国成人教育》重庆科技学院数理系 唐海燕 李春艳 唐龙  出版年：2008

本文分析了创新能力形成的过程,提出了工科复合型应用人才创新能力的培养模式,给出了创新能力培养的三个基本途径。

关键词：培养模式  途径  创新能力  复合型  

子空间框架的独立性

6

《西安文理学院学报（自然科学版）》重庆科技学院数理系;渭南师范学院数学系 李春艳 余保民  出版年：2006

国家自然科学基金项目(10561113)

推广了子空间框架的对偶框架概念,引入并研究了子空间框架的独立性,及其与Hilbert空间的Riesz分解之间的关系.

关键词：子空间框架  独立性 对偶框架

校企合作背景下数理类课程教学改革研究

7

《创新教育研究》重庆科技学院数理与大数据学院 李春艳 田学全 任泽民  出版年：2022

“产教融合、校企合作”的办学机制产生了新的人才培养模式,这种新模式带来了课程体系、教学内容、教学方法和手段的深刻改变。数理类课程是校企合作专业人才培养方案的核心基础课程,是培养学生数理思维和数理建模能力的重要载体,数理知...

关键词：校企合作 数理类  教学改革

Hilbert空间中的算子框架恒等式

8

《长江大学学报（自然科学版）》重庆科技学院数理学院 李春艳  出版年：2011

利用算子理论的方法,讨论了Hilbert空间中算子框架的一些性质,得到几个关于算子框架的恒等式。

关键词：HILBERT空间 框架  算子框架  恒等式

Hilbert空间中算子框架的稳定性研究

9

《荆楚理工学院学报》重庆科技学院数理学院 李春艳  出版年：2011

文章利用算子理论的方法研究了Hilbert空间中算子框架的稳定性,给出了算子框架分别在一列算子的不同方式的扰动下的稳定性结果和在一个Bessel列的扰动下的稳定性结果。

关键词：稳定性 算子框架  HILBERT空间

X_d-框架的Bessel性质

10

《西南大学学报（自然科学版）》重庆科技学院数理学院;陕西师范大学数学与信息学院 李春艳 曹怀信  出版年：2013

国家自然科学基金资助项目(10571113)

引入了Banach空间中Xd-Riesz基、(Xd,σ)-近Riesz基和Xd-框架的Bessel性质,给出了Xd-框架、Xd-Riesz基和(Xd,σ)-近Riesz基的刻画,讨论了Xd-框架具有Bessel性质的等价...

关键词：Xd-框架  Xd-Riesz基  (Xd,σ)-近Riesz基  Bessel性质