登录    注册    忘记密码

邵琳娜 收藏

导出分析报告

研究主题:大学英语    元认知策略    计算机网络    基于计算机网络    自主学习模式    

研究学科:自动化类    

被引量:39H指数:4北大核心: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
排序方式:

17 条 记 录,以下是 1-10

农村籍大学生返乡创业就业SWOT分析
1
《安徽农业科学》重庆科技学院 谢枭鹏 邵琳娜 杨春艳 王卉蕊  出版年:2019
中国成人教育协会“十三五”规划重点课题(2017-015Z)
改革开放四十年来,我国经济高速发展取得了举世瞩目的成绩,经济发展的动力已由投资、要素驱动转变为创新驱动。2015年党中央提出“大众创业、万众创新”的战略更加强调城乡协同发展,缩小城乡差距,在党的十九大报告中,习近平总书记...
关键词:农村籍大学生 SWOT 创业就业
高校石油仪器设备招标采购存在的问题及对策
2
《实验室研究与探索》重庆科技学院招标办公室 谢枭鹏 余昌海 邵琳娜  出版年:2014
近年来,随着高校发展迅猛,实验室建设加快,仪器设备招标采购规模逐年增加,特别是石油仪器设备的招标,由于具备一些特殊性和专业性,在招标采购过程中经常遇到以下一些问题:流标多;投诉多;建设周期太长等,这些问题长期困扰着招标采...
关键词:石油仪器设备  招投标 对策  
浅谈英文电影赏析课中的西方文化教学
3
《电影文学》重庆科技学院外国语学院 邵琳娜 刘寅齐  出版年:2011
语言是文化的载体,二者的关系密不可分,各民族独特的文化背景知识都蕴含在自己的语言之中。对于广大的英语学习者来说,英语语言的学习离不开对英语文化背景的了解,所以英语教学应该将语言教学与文化认知有机地结合起来。而英文电影是对...
关键词:英文电影 英文电影赏析 西方文化
浅谈图表教学法在英语教学中的应用
4
《重庆科技学院学报(社会科学版)》重庆科技学院外语系 李坚 邵琳娜  出版年:2009
英语学习是以记忆性知识的掌握及其运用为主要特点的语言学习,需要大量视觉和听觉相结合的刺激。在英语教学中应用图表教学法,可以强化视觉刺激,因而可以收到良好的效果。教学中应注意培养学生在英语学习中应用图表的能力。
关键词:英语教学 图表教学法 自主学习  学习策略  
非英语专业大学生的语言焦虑与口语教学策略
5
《重庆科技学院学报(社会科学版)》重庆科技学院外语系;重庆科技学院 荆雪莲 邵琳娜  出版年:2006
探讨造成学生心理焦虑的原因,提出避免造成学生语言焦虑的口语教学策略,使学生能够积极主动地参与课堂活动,有效地提高学生的口头交际能力。
关键词:大学英语教学 口语教学策略 语言焦虑
合作学习理论在大专英语口语教学中的运用
6
《重庆科技学院学报:社会科学版》重庆科技学院外国语学院;重庆科技学院外事处(港澳台事务办公室);重庆科技学院外国语学院 邵琳娜 赵应吉 田洁  出版年:2006
合作学习是一种行之有效的教学理念和策略。合作学习理论在高职高专英语口语教学中的运用,能改变传统班级的授课方式,能激发学生主动学习的动力,能培养学生的互助合作精神。开展合作学习,要合理划分学习小组。要认真做好指导工作,要科...
关键词:口语教学 教学方法 合作学习  
解读《老友记》映射出的中美文化差异
7
《时代文学(下半月)》重庆科技学院外国语学院 邵琳娜 李曦  出版年:2012
《老友记》是欧美最受欢迎的情景喜剧之一,通过讲述生活在纽约的六个好友的一系列故事,向世人展示了具有独特魅力的美国的文化。本文将根据《老友记》中美国普通年轻人的生活的方方面面,分析中美文化在家庭观、友情观、爱情观三个方面的...
关键词:文化差异 中国文化 美国文化
西南联大时期冯友兰的教育实践
8
《兰台世界(上旬)》重庆科技学院外国语学院 邵琳娜  出版年:2012
冯友兰( 1895-1990),河南南阳人,近现代著名教育家、哲学家.1924年冯友兰从美国哥伦比亚大学博士毕业后回到国内,历任燕京大学、广东大学、中州大学教授,曾任清华大学哲学系主任及校务会议主席、西南联大文学院院长、...
关键词:冯友兰 演讲 西南联大时期  校务委员会  
大学英语自主听力课程教学改革
9
《教育教学论坛》重庆科技学院外国语学院 邵琳娜  出版年:2012
重庆科技学院20011年11月"元认知策略与提高大学生自主听力能力的相关性研究与实践"的校级科研项目;项目编号:201157
通过归纳自主学习和元认知策略训练这两种听力教学模式各自的优缺点,总结近年来国内英语听力教学改革的方向,提出自主听力课程的目标和内容,进而探讨大学英语自主听力课的改革问题。
关键词:自主听力 元认知策略 教学改革
学科教学中提高本科学生英语自主学习能力的结果研究
10
《大家》重庆科技学院外国语学院;重庆科技学院 李曦 邵琳娜  出版年:2012
一、引言自主学习是一种学习方式,是建立在自我意识发展上的"能学",建立在学生掌握了一定学习策略基础上的"会学",建立在一直努力基础上的"坚持学"。它不仅有利于提高学生的在校学习成绩,而且是其终身学习和毕生发展的基础。自...
关键词:自主学习能力 英语自主学习 对照班  实验班 学生英语 学习策略  教学方法 显著差异  平均成绩  毕生发展
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心