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研究主题：促进大学生全面发展    课堂评价    课堂教学    大学生全面发展    

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促进大学生全面发展的课堂教学评价研究
1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》重庆科技学院教学质量与评估办公室 王润华 张齐 张其敏  出版年：2013
将先进的形成性评价理论引入与学生发展紧密相关的课堂教学评价,研究和探讨课堂教学评价对帮助学生良好学习习惯培养,促进大学生全面发展的理论和实践意义,并为提高高等教育人才培养质量提供决策参考。
关键词：课堂评价 大学生全面发展 形成性评价  
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