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邯郸职业技术学院建工系 收藏

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研究主题:教学改革    高职    节能    高职教育    餐厨垃圾    

研究学科:建筑类    环境科学与工程类    经济学类    自动化类    水利类    

被引量:429H指数:11WOS: 1 EI: 4 北大核心: 34 CSCD: 16

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104 条 记 录,以下是 1-10

注二氧化碳提高煤层甲烷采收率的实验模拟 ( EI收录)
1
《中国矿业大学学报》中国地质大学地质过程与矿产资源国家重点实验室;邯郸职业技术学院建筑工程系;中联煤层气有限责任公司 唐书恒 马彩霞 叶建平 吴建光  出版年:2006
国家自然科学基金项目(40272069);国家重点基础研究发展规划(973)项目(2002CB211702)
针对我国煤层气开发中存在的产气率低、回采周期长的问题,开展了注二氧化碳驱替煤层甲烷的实验模拟研究.根据实验数据,利用扩展Langmuir方程计算了驱替过程中CH4组分的产出特征,并与纯CH4的解吸过程进行了比较.结果表明...
关键词:二氧化碳注入  驱替实验 煤层甲炕  提高采收率
项目教学法在专业课程中的实践
2
《教育与职业》邯郸职业技术学院建工系 王萍  出版年:2009
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才的使命。但传统的以教师为中心、以课本为中心的教学方法已经不能满足培养一线需要的高技能人才的要求,教学方法改革势在必行。文...
关键词:项目教学法 区别  实践  
热计量供暖系统节能控制的探讨
3
《煤气与热力》邯郸职业技术学院建工系 魏一然  出版年:2002
介绍了供暖系统热计量装备及节能设备的工作原理,总结了使用中存在的问题。
关键词:热计量 供暖系统 节能 温控阀  自力式压差控制阀 自力式流量控制阀
论建筑结构课程中平法识图教学单元的改革
4
《教育与职业》邯郸职业技术学院建工系 马丹丁 张建军 吴学清  出版年:2011
建筑结构课程的开设,是为了更好地为建筑施工技术专业的培养目标服务,为此,建筑结构课程定位中最重要和最基本的就是要加强学生对结构施工图的识读能力的训练。通过国家级教学团队——邯郸职业技术学院建工系建筑工程技术专业的实践教学...
关键词:建筑结构 平法识图  高职教育
论《建筑工程概预算》课程教学改革
5
《浙江工商职业技术学院学报》浙江万里学院设计艺术与建筑学院;浙江工商职业技术学院投资理财系;邯郸职业技术学院建工系 韩景玮 汪洋 马丹丁  出版年:2007
本文从《建筑工程概预算》课程的性质、地位出发,结合社会背景和高等职业教育的教学要求,详细阐述了该课程教学改革的主要内容、改革重点和教学手段。
关键词:建筑工程概预算 课程 教学改革
大学生创新创业教育体系构建研究
6
《邯郸职业技术学院学报》邯郸职业技术学院建工系 杨雪冬 吴志鹏 王辉  出版年:2013
2012年河北省教育厅人文指导项目"大学生创新创业教育体系构建研究"(立项编号:sz123020)的阶段性成果
大学生创新创业教育关系到大学生健康科学地成长成才,培养具有创新创业精神与意识的大学生是我国高等教育在适应时代发展与社会进步过程中应注重与深化的关键任务所在。在构建新型大学生创新创业教育体系过程中,应注重"以人为本",坚持...
关键词:大学生 创新创业 教育体系 构建研究  
纳米TiO_2制备方法述评
7
《化学工业与工程技术》佛山科学技术学院资源环境系;邯郸职业技术学院建工系;广东工业大学环境科学与工程学院 黎晓霞 刘炳娟 刘国光  出版年:2008
国家自然科学基金资助项目;编号:20677012;广东省自然科学基金团队资助项目;编号:04205301
介绍了纳米TiO2粉体的物理和化学2种制备方法,并对各种制备方法的优缺点进行了系统的分析和比较。
关键词:纳米二氧化钛 制备方法  述评  
高职“建筑材料”课程教学改革初探
8
《教育与职业》邯郸职业技术学院建工系 杨雪冬 吴志鹏  出版年:2010
文章阐述了高职"建筑材料"课程教学的特点和要求,分析了现阶段高职"建筑材料"课程教学存在的问题,并提出了相应的解决方案。
关键词:高职高专 “建筑材料”课程  教学改革
智能建筑有关问题探讨
9
《山西建筑》河北省邯郸市邯郸职业技术学院建工系 郭栋 王萍  出版年:2007
介绍了我国智能建筑的概况,分析了造成智能建筑运行不正常的几种情况,并对其原因进行了简单分析,阐述了变送器及执行器等智能化建筑设备选择的原则,以提高建筑智能水平,减少能源消费及给环境带来的污染。
关键词:智能建筑 变送器 执行器 能源
高职院校国家级教学团队建设的实践研究
10
《教育与职业》邯郸职业技术学院建工系 马宁  出版年:2009
文章结合邯郸职业技术学院建工系国家级教学团队建设的工作实践,阐述了对该建设项目的理解,针对团队自身建设、教研和科研、教改成果、校企合作、社会服务、教师职业能力培养,就工作中的一些关键问题进行了分析,介绍了工作思路和做法。
关键词:高职院校 教学团队建设 实践  
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