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黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室 收藏

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研究主题:纤维化肝组织    膈下逐瘀汤    大脑中动脉    雌激素    脑缺血    

研究学科:

被引量:27H指数:2WOS: 1 北大核心: 1 CSCD: 1

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左归丸对大鼠缺血后脑损伤的神经元保护机制
1
《中国医科大学学报》黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室;黑龙江中医药大学附属第一医院病理科;黑龙江中医药大学基础医学院方剂学教研室 刘宏 易娅静 代巧妹 杨婧 仲丽丽 李冀  出版年:2021
国家自然科学基金(82074288);国家自然科学基金青年基金(81403288);黑龙江省青年科学基金(QC2015102);中国博士后科学基金(2016M591565)。
目的以“雌激素-雌激素受体”为靶点探讨左归丸对大鼠缺血后脑损伤的神经元保护机制。方法将80只SD大鼠随机分为5组:假手术组、IR组、去势+IR组、去势+IR+中药组、去势+IR+雌二醇组。卵巢摘除法建立动物肾虚模型;线栓...
关键词:脑缺血 再灌注 雌激素 左归丸 大脑中动脉阻闭  神经元 保护作用  
情景式与任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的实践与思考
2
《安徽医学》黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室 杨婧 冯涛 代巧妹 刘宏 王蔚 贾彦  出版年:2011
黑龙江省高等学校教学改革工程项目(2010)
通过对情景式教学法和任务驱动式教学法联合应用于病理学实验课的介绍,结合具体案例,详述其实施步骤、过程与反思。实践证明,两种教学法联合应用有利于提高学生的学习积极性,能充分调动学生的能动性,全面提升实验课的教学质量。
关键词:任务驱动式教学法 情景式教学法  病理学实验教学
膈下逐瘀汤对大鼠纤维化肝组织α-SMA和MMP-2表达的影响
3
《齐齐哈尔医学院学报》齐齐哈尔医学院医药科学研究所;黑龙江中医药大学基础医学院病理教研室 张英博 贾彦 牛英才  出版年:2008
目的观察膈下逐瘀汤对肝纤维化大鼠肝脏组织α-SMA和MMP-2表达的影响。方法SD大鼠60只随机分为空白对照组、模型对照组和膈下逐瘀汤组共3组,每组20只,用40%四氯化碳(carbon tetrachloride,CC...
关键词:膈下逐瘀汤 肝纤维化  Α-平滑肌肌动蛋白 金属基质蛋白酶-2
骨髓来源细胞治疗放射性唾液腺损伤的研究进展
4
《现代生物医学进展》黑龙江中医药大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室;哈尔滨医科大学附属第一医院影像科;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室 袁瑶薇 袁泽 姜国华 刘宏 刘洋  出版年:2015
黑龙江省自然科学基金面上项目(H201482);黑龙江中医药中青年科技攻关项目;国家自然科学基金青年基金项目(81403288)
罹患头颈部肿瘤的患者在接受放射治疗时往往会发生放射性唾液腺损伤。射线的照射使患者唾液腺结构破坏、功能减退,患者的生活质量严重下降。对于放射性唾液腺损伤,临床上尚无有效的治疗方式。骨髓来源细胞(bone marrow-de...
关键词:骨髓来源细胞 放射性损伤 唾液腺
膈下逐瘀汤对大鼠纤维化肝组织Smad4 mRNA表达的影响
5
《齐齐哈尔医学院学报》齐齐哈尔医学院医药科学研究所;黑龙江中医药大学基础医学院病理教研室 张英博 贾彦 牛英才  出版年:2008
目的观察膈下逐瘀汤对肝纤维化大鼠肝脏组织Smad4 mRNA表达的影响。方法SD大鼠60只随机分为空白对照组、模型组和膈下逐瘀汤组共三组,每组20只,用40%四氯化碳(carbontetrachloride,CCl4)复...
关键词:膈下逐瘀汤 肝纤维化 SMAD4 实时荧光定量PCR
以学生为中心的组织胚胎学教学设计
6
《西部素质教育》黑龙江中医药大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室;黑龙江中医药大学基础医学院病理学教研室 袁瑶薇 姜国华 王晓慧 刘洋 刘宏  出版年:2015
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研重点课题(编号:14Z019);黑龙江中医药大学教育教学研究基金项目(编号:XJJ2013009;编号:XJJ2014008)
文章阐述了组织胚胎学教学设计要做到以学生为中心,在设计过程中要充分分析学生,丰富教学目标,预测教学中可能出现的困难,注重互动,为学生提供有广度和深度的学习资源,并设计多种形式的组胚自主学习任务,从而有助于实现更好的组胚教...
关键词:组织胚胎学 教学设计 以学生为中心
改进病理学教学之探讨
7
2006冯涛  出版年:2006
改进是要改变旧情况,使之有所进步。高水平的教学工作是高等院校保证人才培养质量的关键,病理学教学应适应时代发展的需要,为培养高素质的综合型人才而不断改进才能取得进步。病理学,在一般人们的印象中似乎只是各大医院病理科对疾病作...
“四阶段”PBL教学模式探索
8
2009王锐 杨婧  出版年:2009
PBL教学法是目前在国际上广受好评的一种教学方法,它具有"以问题"为中心,以"学习者"为中心,以"合作学习"为中心的三大特点,广泛应用于医学教育、工商管理、法学等学科教育领域。它是针对传统教学方法的弊端,顺应教学改革潮流...
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