登录    注册    忘记密码

吉首大学师范学院教育系 收藏

导出分析报告

研究主题:主观幸福感    人格    农村老年人    社会支持    儿童    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:21H指数:4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

11 条 记 录,以下是 1-10

农村老年人人格、社会支持与主观幸福感的关系研究
1
《山东农业大学学报(社会科学版)》湖南省吉首大学师范学院教育系 吉海霞  出版年:2015
吉首大学校级科研项目资助(项目编号:13JD050)
主观幸福感指评价者按照自己的标准对他们自身生活质量的整体评估,是衡量个体身心健康的一个重要内容,较高的幸福感可以有效的减少老年人的孤独、抑郁情绪,促进他们的身心健康和自我完善感,帮助他们成功地实现健康老龄化。本研究选取湘...
关键词:主观幸福感 人格 社会支持 农村老年人
幼儿音乐教育中的游戏互动分析
2
《音乐时空》湖南吉首大学师范学院教育系 田浩人  出版年:2015
喜欢玩耍是幼儿的天性,在幼儿音乐教育中寻求音乐与游戏的互动是对人本主义教学思想的体现,能够取得事半功倍的效果。文章概述了幼儿音乐教育中游戏互动的意义,并就幼儿音乐教育中游戏互动的实现进行探讨分析,旨在为幼儿音乐教育的现实...
关键词:幼儿音乐教育 游戏互动  实现  
蒙台梭利儿童“秩序感”、“专注力”理论和实践的反思
3
《佳木斯职业学院学报》吉首大学师范学院教育系 唐芳丽  出版年:2014
蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她的教育理论深刻地影响着世界各国的幼儿教育。本文重点介绍了蒙台梭利关于幼儿"秩序感"、"专注力"的相关理论及实践,并结合实际探索了我国幼儿教育的误区。
关键词:蒙台梭利 秩序感 专注力
中小学研学旅行课程开发刍议
4
《文教资料》吉首大学师范学院教育系 李婵娟  出版年:2018
伴随新时代教育而来的研学旅行呈现出井喷式发展状态,越来越多的教师和学生参与其中,成为丰富学习生活的重要内容,为教育的多元发展提供一种可能。作者提倡以课程开发的形式结合大纲课程对研学旅行进行优化,提升其价值。
关键词:研学旅行  课程开发 中小学教学
浅谈当代社会古琴艺术的传承发展现状及途径
5
《大众文艺(学术版)》吉首大学师范学院教育系 滕攀  出版年:2013
本文主要介绍当今社会中古琴的地位与生存环境。古老的艺术是否因陈旧而跟不上时代的发展,古琴艺术是否会在现代社会中会走向灭亡。最后,探索古琴这门博大精深的艺术的传承方法,它是否需要做出巨大变革来迎合时代的发展,从而取得生存机...
关键词:古琴艺术 发展  传承
以人为中心疗法的本土化研究
6
《校园心理》吉首大学师范学院教育系 吉海霞  出版年:2014
随着心理学本土化的进程不断加快,心理咨询与心理治疗的本土化问题也随之而来。罗杰斯创立的“当事人中心治疗”是西方心理咨询及治疗理论和方法的杰出代表,近年来,罗杰斯的“以人为中心疗法”在我国心理咨询实践中得到越来越多的应用,...
关键词:以人为中心疗法  本土化问题 当事人中心治疗  心理咨询 集体主义精神 中国传统文化 心理治疗 治疗理论  
从裴斯泰洛齐“爱”的教育看“虐童”事件
7
《教育教学论坛》吉首大学师范学院教育系;上海开放大学崇明分校 唐芳丽 周义生  出版年:2014
近年来幼儿园虐童事件屡见不鲜。怎样预防和制止这种事件的再次发生,已成为人们关心的大事情。本文统计了近五年来社会反映较大的"虐童"事件,以及近一年来人们所提出的建议,从裴斯泰洛齐"爱"的教育对"虐童"事件进行了分析。
关键词:虐童  爱的教育  裴斯泰洛齐
浅谈幼儿园与家庭、社区合作共育
8
《课程教育研究(学法教法研究)》吉首大学师范学院教育系 刘贺佳 何珍  出版年:2014
幼儿园、家庭和社区是儿童生活和学习的重要环境。幼儿园与家庭、社区的合作共育有利于学前教育质量的提高和幼儿身心健康成长。发展幼儿园与家庭、社区合作共育,可以采取让幼儿园走进社区、走向社会;鼓励家长学习教育理论、优化家庭教育...
关键词:幼儿园  家庭 社区  合作教育
农村老年人人格、社会支持与主观幸福感的关系研究
9
《山东农业工程学院学报》吉首大学师范学院教育系 吉海霞  出版年:2015
吉首大学校级科研项目资助(13JD050)
主观幸福感指评价者按照自己的标准对他们自身生活质量的整体评估,是衡量个体身心健康的一个重要内容,较高的幸福感可以有效地减少老年人的孤独、抑郁情绪,促进他们的身心健康和自我完善感,帮助他们成功地实现健康老龄化。本研究选取湘...
关键词:主观幸福感 人格 社会支持 农村老年人
浅议小学英语教学中的非语言交际
10
《考试周刊》吉首大学师范学院教育系 张红梅  出版年:2013
人类传递信息的方式很多,当无法用语言表达或是为了达到某种效果时.非语言交际可以突破语言的局限.实现更好地交流。研究如何在小学英语课堂上充分利用非语言交际手段。加强师生间的信息传递和情感沟通.是一个具有现实意义的重要课题,...
关键词:英语教学 非语言交际 注意事项  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心