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中央民族大学教育学院艺术教育中心 收藏

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研究主题:传承    畲歌    艺术人类学    艺术教育    艺术文化    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:71H指数:4北大核心: 6 CSSCI: 3

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7 条 记 录,以下是 1-7

艺术人类学与艺术教育刍议
1
《民族教育研究》中央民族大学教育学院艺术教育中心 苏和平  出版年:2008
不断地思索人类艺术创作的根源、思索文明进步的得失、体味人类原本的自然生命力,以文化人类学的观点阐释艺术,对于走出审美误区,回归艺术的"纯"与"真"有着重要的意义,对于当下的艺术教育也有着新的启示和新的视野。艺术人类学与对...
关键词:艺术人类学 艺术教育 研究  
少数民族艺术文化的现代传承研究——以民族艺术的教学为个案
2
《西北民族研究》中央民族大学;中央民族大学教育学院艺术教育中心 苏和平  出版年:2013
少数民族艺术是民族文化的重要组成部分,本文从民族艺术教育和教学的角度,深入浅出地探究了少数民族艺术文化的现代传承,肯定了少数民族艺术教学为保护少数民族艺术文化的特点所采用的独特的教学方法,并从理论的角度予以总结和归纳,对...
关键词:少数民族艺术 传承 教学
对民歌传承活动的考察与思考——贵州省黔东南黎平县部分地区侗族大歌现状
3
《人民音乐(评论)》中央民族大学教育学院艺术教育中心 崔玲玲  出版年:2006
2005年5月20日,笔者随同文化部民族民间文艺发展中心工作人员,赴贵州省黔东南苗族侗族自治州,拍摄苗族、侗族民间文化艺术资料片,借此对侗族大歌的生存状态及传承情况进行了考察。22日从凯里驱车翻越雷公山区前往黎平县城,此...
关键词:黔东南苗族侗族自治州  侗族大歌 黎平县  贵州省  部分地区  传承 民歌 工作人员  发展中心  民间文艺
新形势下畲族民歌传承与创新发展探析——以闽东畲族聚居区为例
4
《音乐创作》中央民族大学教育学院艺术教育中心 雷桂榕  出版年:2016
国家民委科研项目(14ZYZ012)
畲族民歌的传承与创新问题是涉及其生存和发展的重要论题,无论是学术界还是演艺界,在理论和实践上都进行了许多有益的探索,获得了许多有指导意义和借鉴价值的成果。本文在学习和参考相关文献的基础上,多次深入闽东地区的畲乡调研,从文...
关键词:畲族民歌 畲歌 聚居区 文化演进 畲族文化 畲乡  闽东地区  畲族山歌  重要论题  畲语
多语境下的青海蒙古族长调音乐传承与变异
5
《音乐创作》中央民族大学教育学院艺术教育中心 崔玲玲  出版年:2015
青海蒙古族从蒙古草原迁徙至青藏高原,与当地周边民族杂居。在远离故土,与多民族杂居又相对封闭的生活环境中,他们保留了蒙古族古老的文化风俗的同时与周边民族出现文化融合现象。青海蒙古族长调分为普通蒙古语长调歌曲和固定蒙古语长调...
关键词:青海蒙古族长调  固定蒙古语长调仪式歌  传承 变异  融合  
畲歌演唱的艺术特色
6
《音乐创作》中央民族大学教育学院艺术教育中心 雷桂榕  出版年:2015
国家民委科研项目(14ZYZ012)
民歌的演唱特点是民族音乐文化的重要组成部分,悠远淳朴的畲族没有文字,通过畲歌演唱叙述和抒发本民族的历史文化和风土人情。本文以畲族历史文化为背景,分析畲族音乐风格、发声技巧和演唱特点,并从中探究到更深层次的文化内涵与艺术魅...
关键词:畲歌 演唱 艺术特色 假声 润腔 双音
为了更加优美地歌唱——廖昌永“跨界”演唱之我见
7
《音乐创作》中央民族大学教育学院艺术教育中心 雷桂榕  出版年:2014
歌唱家廖昌永用他出色的艺术成就和品格魅力在国际声乐舞台上取得许多殊荣,使他的演唱技艺不断走向完美的界,同时,还致力于使用西方古典音乐的演唱方法来演绎中国经典歌曲,并将中国的经典带向世界。他优美的中国式美演绎出对于美的追求...
关键词:廖昌永  唯美 跨界 美声 民族  流行  
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