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南京师范大学中北学院美术系 收藏

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研究主题:景观    景观设计    审美教育    博物馆    大学生    

研究学科:建筑类    自动化类    哲学类    社会学类    电气类    

被引量:20H指数:3北大核心: 1 CSSCI: 1

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28 条 记 录,以下是 1-10

当代大学生如何运用公共文化资源接受审美教育——以南京地区博物馆为例
1
《美与时代(美学)(下)》南京师范大学中北学院美术系 李莉 陆原  出版年:2018
江苏高校哲学社会科学研究项目"博观约取:公共文化资源对大学生审美教育创新研究--以南京地区博物馆为例"(2016SJD880201)阶段性成果
公共文化区域如博物馆、美术馆、图书馆学习,不仅是对历史、文化或艺术品的溯源寻踪,也是一次发现美、感受美、接受美育的过程。博物馆利用其藏品丰富特有的文化魅力,通过各种形式呈现在观众面前,促使观众在场馆中的自我学习。而这同时...
关键词:公共文化资源  大学生审美教育 博物馆
线上虚拟艺术展助力场景临感体验研究
2
《美与时代(创意)(上)》南京师范大学中北学院美术系 黄艳丽  出版年:2021
随着5G时代的来临,依附建筑实体的传统展示方式已不再适应时代的发展,艺术展览表达方式趋于多样化。线上虚拟艺术展依托虚拟现实技术打造随处可见、随时播放的永久性展览,为现代艺术展览的展示方式带来颠覆性、创新性的突破。在疫情背...
关键词:互联网平台 虚拟现实 艺术展 场景临感体验  
独立院校视觉传达设计专业项目化教学实践探究——以“镇江丹阳文化”项目化教学实践为例
3
《艺术科技》南京师范大学中北学院美术系 王松寒  出版年:2018
2018镇江市社科应用研究课题
项目化教学在视觉传达设计专业的教学改革中具有天然的优势,是独立院校应用型人才培养目标实现的有效路径之一。文章以"镇江丹阳文化"为切入点,讨论项目化教学在视觉传达专业中的具体实施路径,并总结了项目化教学的实施要点。
关键词:项目化教学 视觉传达设计 丹阳文化  
环境设计专业跨学科交叉课程视角下的微课设计研究
4
《艺术科技》南京师范大学中北学院美术系 余然  出版年:2018
本文从环境设计专业教学过程中有关跨学科交叉课程出发,对其所涉及的内容通过微课的方式实现,方便学生进行碎片化、个性化的学习,从而更好满足培养复合型、深层次设计人员的社会需求。
关键词:环境设计 交叉课程  微课设计  
感悟与发现的重要性--关于“艺术源于生活”话题的教学反思
5
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》南京师范大学中北学院美术系 徐娜  出版年:2020
2019年江苏省社科基金一般项目“江苏现当代水墨语境研究”(19YSB009)。
"艺术源于生活",这是人们熟知的话题。在美术教学中,能够领悟其中真谛而积极地从专业学习角度去体察生活、感悟生活的却是很少。学生的自觉意识不强、实践训练不足是造成这种现象的重要原因。教师要在专业教学中反复有效地引导,同时利...
关键词:艺术 生活  感悟 重要性  
“慢城”景观:引领新生态生活——高淳桠溪国际慢城度假村景观规划设计初探
6
《大众文艺(学术版)》南京师范大学中北学院美术系 李莉  出版年:2012
本文就桠溪国际慢城度假村景观规划设计,来谈谈"慢城"景观概念下的新生态生活。笔者先简要阐述了慢城的概念和总体规划理念,接着对慢城度假村景观规划进行定位并提出开发思路。在此基础上,对慢城度假村进行了概念设计,并分别对设计中...
关键词:国际慢城  慢城景观  概念设计 生态生活  
云南文山壮族背带的结构和式样
7
《大众文艺(学术版)》南京师范大学中北学院美术系 孙敏娜  出版年:2012
云南文山壮族背带根据其自然崇拜的宗教信仰,形成了背带独特的结构和式样。文章重点分析了云南文山壮族背带的结构由来和用途,比较了文山壮族不同式样背带的特征,并总结了云南文山壮族背带的结构和式样的艺术特点。
关键词:背带  结构  式样  
《物随心换——硅胶杯盖系列》设计作品
8
《艺术教育》南京师范大学中北学院美术系 孙敏娜  出版年:2018
关键词:设计作品  
景观设计专业教学的创新型人才培养探究——评《景观设计》
9
《中国教育学刊》南京师范大学中北学院美术系 李莉  出版年:2019
创新人才的培养是整个教育界的价值追求,高校景观设计专业教学的创新型人才培养也早已被列为高等教育研究的重要课题。特别是当代人们对于环保以及审美意识的提升,高校景观设计教育教学对于专业人才的培养也越来越重视。当前景观设计教育...
关键词:景观设计专业 创新型人才培养 《景观设计》  
新媒体环境下大学生接受审美教育的必要性
10
《艺术科技》南京师范大学中北学院美术系 李莉 陆心远  出版年:2017
"江苏高校哲学社会科学研究项目--博观约取:公共文化资源对大学生审美教育创新研究--以南京地区博物馆为例";项目编号:2016SJD880201
文章首先阐述审美教育的重要性,接着通过问卷调查及访谈,对当代大学生审美素养特征作出总结,并分析新媒体环境的特征及其对大学生审美教育的利弊。最后得出结论:大学教育者应做一些有效的正确引导,寻求一套更可靠的方式,利用更优质的...
关键词:新媒体 大学生 审美教育
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