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中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系

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研究主题：定制化工作室校企联合实践教学模式实践教学

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校企联合实践教学模式探讨——以工业设计工作室实践教学为例: 1; 《煤炭高等教育》中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系曾栋叶敏出版年：2017; 教育部-腾讯产学合作协同育人项目"基于TAPD平台的工业设计校企协同创新设计实践教学"(201602001003);中国矿业大学教学改革项目"基于校企联合的工业设计工作室课程教学模式研究与实践"(2016YB49); 以工作室为载体的校企联合实践教学是工业设计专业教育的新兴模式。该模式优势在于通过整合学校与企业资源,能够丰富学生的设计体验的深度和广度,达到综合提高设计能力的目的。但在实践过程中还存在教学主体单一、地域限制、难以匹配企业...; 关键词：校企联合实践教学模式工业设计工作室实践教学经验

工科工业设计教育的供给侧改革与培养定位探索: 2; 《工业设计》中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系贾振出版年：2017; 工科背景下的工业设计教育一直是国内工业设计教育大环境下的一支不可或缺的队伍,随着工业产业化发展进入供给侧改革,工业设计助力产业化升级转型的作用日益突显。工科背景的工业设计教育在学生生源、教学方法、人才培养目标相对艺术类背...; 关键词：工业设计供给侧学科特色本土化定制化创新精准定位

基于弹性框架的定制化工业设计人才培养模式探讨: 3; 《中国教育技术装备》中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系贾振曹曼出版年：2019; 徐州市哲学社会科学联合会“徐州文化创意产业研究”(项目编号:18XSM-128。项目负责人:贾振)。; 随着大学学科教育供给侧结构性改革的深入,一些与市场关系紧密,对市场趋势反应敏锐的学科逐渐找到一些学科教育改革的新思路。工业设计学科在工科院校大背景下,常因为学科资历浅,研究内容纵向性不深,市场人才需求细分度高,面临重新定...; 关键词：弹性框架学科愿景工业设计人才培养

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