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南昌教育学院 收藏

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研究主题:高职院校    学术刊物    高校    来稿须知    大学生    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    电子信息类    

被引量:1,797H指数:15EI: 1 北大核心: 108 CSSCI: 22 CSCD: 6 RDFYBKZL: 4

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1,144 条 记 录,以下是 1-10

科学发展观的丰富内涵和理论创新
1
《求实》中共江西省委党校;南昌教育学院 徐正兴 傅莲英  出版年:2004
科学发展观是一个完整的新的发展理念 ,包含着丰富的内涵 ,是对发展观念的理论创新。坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心 ;“全面、协调、可持续发展”是它的基本原则和主要内容 ;“统筹兼顾”和“五个统筹发展”是它的根本...
关键词:科学发展  丰富内涵  理论创新  
对大学生职业生涯规划课程建设的思考
2
《教育学术月刊》南昌教育学院 袁南宁  出版年:2010
2008年江西省高校省级教改立项项目"大学生职业生涯规划课程建设研究"(项目编号:JXJG-08-72-2)成果.课题组成员:袁南宁;毛国涛;刘征;叶智美;曾淑蓉
大学生职业生涯规划课程是我国高校普遍开设的一门新型的职业指导类课程。加强大学生职业生涯规划课程的建设,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。但...
关键词:大学生 职业生涯规划 课程 建设  
关于创新创业人才培养模式的研究
3
《党史文苑(下半月学术版)》南昌教育学院 毛国涛  出版年:2010
2008年省级教改立项<高校创业教育与创新创业人才培养有效模式的研究>的研究成果之一(项目编号:JXJG-08-72-1)
大学的人才培养模式问题,是大学教育工作的灵魂。为适应知识经济的需要,我们必须改变传统的人才培养模式,构建以提高大学生整体素质为主要目标的创新创业人才培养模式。
关键词:创新创业人才 人才培养模式  创新创业教育
工学结合:高职教育的新模式
4
《江西教育(管理版)(A)》南昌教育学院 叶智美  出版年:2005
关键词:工学结合 高等职业教育 教育改革  人才培养模式  教育方针 就业导向 勤工俭学
体验式教学在高校心理健康教育课程中的实践探索
5
《教育学术月刊》江西科技师范大学;南昌教育学院 蒋常香 毛莉婷 刘小青  出版年:2013
江西省2012年度教学改革课题(编号JXJG-12-13-9);江西科技师范大学校级课题(JGYB-11-21-09)"基于积极心理学的心理健康教育课程改革与实践研究"阶段性研究成果
体验式教学作为一种新型教学方法,实现了从传统教学中以教师讲授为主向学生为中心的转变。文章通过体验式教学的课堂实践,从课程内容分析与受众剖析、教学设计、课堂管理与教学运用、评价与总结四个方面探索体验式教学在心理健康教育课程...
关键词:体验式教学 心理健康教育 课堂教学
高职学前教育专业美术课程多元化教学模式的研究
6
《南昌教育学院学报》南昌教育学院 鄢倩茜  出版年:2016
美术是高职学前教育专业中的重要课程,目的在于培养具有审美能力和实践技能的幼儿美术教育人才。文章通过分析高职学前教育专业美术课程的现状,探讨了多元化教学模式在美术课程中的应用。文章围绕教学内容、教学方法、教学场所、教学关系...
关键词:学前教育 多元化模式  美术课程
大学生思想政治状况调查报告
7
《中国成人教育》南昌教育学院 毛国涛  出版年:2007
为了完成《大学生思想政治教育有效途径的探讨》省级教改课题,我们对本地部分高校的大学生思想政治与教育的现状进行为期一个月时间的调查,采取问卷调查、访问、座谈等形式。调查结果表明,当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向...
关键词:当代大学生 思想政治状况 调查报告  
以就业为导向 努力推进高职教学改革
8
《南昌教育学院学报》南昌教育学院 游涛  出版年:2004
大力发展高等职业教育已成为人们的共识。我院的高职教育改革要在以下六个方面取得新的突破 :牢固树立以就业为导向、以就业为标准的高职教育观念 ;努力建设品牌专业、精品课程 ,形成学院办学特色 ;着力建设一支“双师型”教师队伍...
关键词:高职教学 就业导向 素质核心  
无机元素在人体内的生物学作用
9
《南昌教育学院学报》南昌教育学院综合教学部 李守淳  出版年:1999
本文描述了包括宏量元素和微量元素在内的无机元素对人体的生物学作用,分析了其对机体的重要性,叙述了一些微量元素与人体健康密不可分的关系。
关键词:宏量元素 微量元素
教师专业伦理的失落与重塑
10
《教育学术月刊》南昌教育学院;21世纪出版社 王有兰 曾子桐  出版年:2010
教师专业化在理论和实践中进行得如火如荼,但教师的专业伦理的发展未受到重视,甚至在现实的压迫下失落了,需要在教师专业化背景下重新塑造。
关键词:教师 专业伦理 重塑  
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