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湖北省襄樊市襄阳区教研室 收藏

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研究主题:教学设计    分层教学    大气压力    教学内容    教学实录    

研究学科:哲学类    

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17 条 记 录,以下是 1-10

“平方差公式”教学设计——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议湖北子课题组研究课展示
1
《中国数学教育(初中版)》湖北省襄樊市襄阳区城关一中;湖北省襄樊市襄阳区教研室;湖北省襄樊市教学研究室 朱小平 赵素芬 吴明龙  出版年:2010
“平方差公式”在“乘法公式”中具有核心的地位.基于学生的已有认知基础,利用多媒体展示教学的部分环节,以支持课堂教学,突出重点,突破难点,让学生经历公式的形成过程:从特殊到一般,即归纳一猜想一验证一数学符号表示”的过程.具...
关键词:平方差 教学设计 过程  认知基础  
初中化学分层教学课案初探
2
《现代中小学教育》湖北省谷城县城关二中;湖北省襄樊市襄阳区教研室 龙少锐 陈虎 孙帮农  出版年:2002
关键词:初中  化学教学 分层教学 课案创建  课案模式  
课堂教学中实施研究性学习的思考
3
《中小学实验与装备》湖北省襄樊市襄阳区教研室 孙邦农  出版年:2004
关键词:中学  实验教学 培养目标  化学  研究性学习
“对称”教学实录与评析
4
《中小学数学(小学版)》湖北省襄樊市襄阳区双沟镇双南小学441003;湖北省襄樊市襄阳区教研室441003 方云 张孝洪  出版年:2004
关键词:“对称”  课堂实录 评析  小学  数学教学 人教版  二年级  上册  设计思路  教学重点
实施分层教学 促进化学教法改革
5
《中小学实验与装备》湖北省襄樊市襄阳区教研室 孙邦农  出版年:2002
关键词:分层教学 教法改革
灵活使用教材
6
《科学课(小学版)》湖北省襄樊市襄阳区教研室 汤首双  出版年:2006
关键词:使用教材 生长变化  教学内容
做心理健康的教师
7
《学校党建与思想教育》湖北省襄樊市襄阳区教研室 秦明爱  出版年:2003
有资料表明,当前,我国中小学教师尤其是农村中小学教师,已经成为有心理问题的高危群体之一。诸多的不良心理直接或间接导致着教师师德失范、自卑自弃、自伤自残、甚至暴力犯罪等事件的发生。尽管教师不良心理的形成与社会变革有着很大的...
关键词:心理健康 中小学教师 心理障碍 教师心理 心理咨询
对“算法全面化”的思考
8
《中小学数学(小学版)》湖北省襄樊市襄阳区教研室441003 张孝洪  出版年:2003
关键词:“算法全面化”  算法多样化  低年级 创新意识  创新能力  小学  数学教学
《太阳》课堂教学实录与点评
9
《科学课(小学版)》湖北省襄樊市襄阳区城关镇红星小学;湖北省襄樊市襄阳区教研室 李旭东 汤首双  出版年:2004
关键词:《太阳》 课堂教学 教学评价 教学方法 教学设计 小学  
《水是什么样的》教学实录与反思
10
《科学课(小学版)》湖北省襄樊市襄阳区张湾镇红星小学;湖北省襄樊市襄阳区教研室 李旭东(执教) 汤首双(指导)  出版年:2008
教学目标 1.能用各种感官感知水,描述观察到的水的形态特征,说出水是什么样的。 2.能说出常见的固态、气态、液态物体特征。 3.会运用比较的方法辨别常见的液体、气体、固体。
关键词:教学实录 教学目标 形态特征  感知 液体  气体
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