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天津科技大学外国语学院日语系 收藏

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研究主题:《枕草子》    慰安妇    《斗牛》    描写    香气    

研究学科:

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11 条 记 录,以下是 1-10

论日本在“慰安妇”问题上的错误史观
1
《日本侵华史研究》天津科技大学外国语学院日语系 李敏  出版年:2017
天津市哲学社会科学研究规划项目《战前日本风俗业与慰安妇制度》的阶段性成果(项目编号:TJSL15-003)
“慰安妇”制度,是日本在二战期间有组织地蹂躏亚洲等地女性的一种性奴役犯罪制度。近年来,“慰安妇”问题成为在日本与亚洲等地国家之间的迟迟不得解决的战争遗留问题之一。日本在“慰安妇”问题上,视“慰安妇”为公娼,承认“参与”、...
关键词:“慰安妇”  战争责任 日本  中国  
《枕草子》研究——从对香气的描写来探寻日本人的美意识
2
《青年文学家》天津科技大学外国语学院日语系 林伯成  出版年:2012
天津市高等学校人文社会科学研究项目(编号:20102203)
《枕草子》是平安中期的一部随笔,乃清少纳言所作。全书有三百多段,作者曾在宫中做侍奉皇后定子的女官。简洁新鲜的文体,充分表现出了作者明快理性的性格。《枕草子》与几乎同时代出现的《源氏物语》并称为"平安时代女流文学的双壁"。...
关键词:清少纳言  《枕草子》 香气 美意识  情趣
《枕草子》中“物尽”修辞手法的初探
3
《青年文学家》天津科技大学外国语学院日语系 林伯成  出版年:2013
《枕草子》全书由三百左右个短篇组成,分为物尽、回想、随笔三部分。"物尽"解释为类聚或者是类集,类集部分最能表现作品特点,罗列眼见得种种相关相类的事物,但实际上核心内容是写感觉、感受、感悟。能体现出一种轻快又积极的生活态度...
关键词:《枕草子》 “物尽”  修辞 清少纳言  散文
井上靖《斗牛》的构造和特色
4
《戏剧之家》天津科技大学外国语学院日语系 林伯成  出版年:2016
《斗牛》作为井上靖休笔十年之后,跻身战后文坛,获得芥川奖的作品而被人所知。作者在自序中说:"不得不说那个时期是我写作生涯的青春。"他的写作风格独特,在人物的选取、性格的刻画以及题材的组织等方面具有鲜明的特点。《斗牛》全文...
关键词:赌  结构  特色  构图
试论日本儿歌中拟声拟态词的特征
5
《品位·经典》天津科技大学外国语学院日语系;天津科技大学外国语学院 王莹 王淑怡  出版年:2021
日语中的拟声拟态词数量丰富,常见于各类文学体裁中,在不同文体中其选用会呈现出一定的差异性。在儿歌中使用频率较高的拟声拟态词,形态上最常见的结构是XYXY型,且结构形式灵活,可根据语境需要进行变体;音韵上以爆破音居多,符合...
关键词:拟声拟态词 儿歌 形态  音韵 语法功能
井上靖《斗牛》的创作背景之考究
6
《山西青年》天津科技大学外国语学院日语系 林伯成  出版年:2016
当每个作家书写作品时都做了很久的准备工作,充分的构思。井上靖创作《斗牛》时,对于作为构成要件的事业和人物做了充分的考虑,并且存在恰好的材料资源。那么,作者是在一个什么样的背景下创作出这么优秀的作品的。作者是怎么利用这些背...
关键词:背景  取材 考究  事件  人物  
日本マンガが世界に浸透したのはなぜか
7
《科技信息》天津科技大学外国语学院日语系 赵平  出版年:2010
日本のマンガは「MANGA」としてアジア、ヨーロッパ、アメリカに深く浸透し、今や世界を席巻している。英語という「世界標準言語」を使用しているアメリカンコミックの方がはるかに有利なようなのに、なぜ世界はアメリカンコミックで...
关键词:のだ  漫画 讽刺画 日本  
桜と日本
8
《科技信息》天津科技大学外国语学院日语系 赵平  出版年:2010
春に白色や淡红色から浓红色の花を咲かせ、とくに果実を食用とするほか、花や叶の塩渍けも食品などに利用される。日本人に古くから亲しまれている。
关键词:日语 学习方法  课外阅读  阅读材料  
中国山西省盂县“慰安妇”特征
9
《长江丛刊》天津科技大学外国语学院日语系 李敏  出版年:2016
天津市哲学社会科学研究规划项目《战前日本风俗业与慰安妇制度》的阶段性成果(项目编号:TJSL15-003)
中国山西省盂县的“慰安妇”,通过“强掳”、“摊派”、“俘虏”的方式被征集,身处于日军正规“慰安所”外。这些包括“普通女性”和“抗日分子”在内的女性们,身心受到摧残、遭到社会的歧视。山西省盂县的“慰安妇”们,是遭受到日军性...
关键词:慰安妇 盂县  日本  伤害  特征  
弘扬中华传统文化 提高跨文化交际能力
10
《中国轻工教育》天津科技大学外国语学院日语系 裴丽  出版年:2017
习总书记去年在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话.明晰了哲学社会科学在国家发展中的定位.指出了其不可替代的重要性。作为一名高校人文学科教师.我们既是知识内容的生产者又是传播者。作为生产者,我们要从事学术研究。我们应该对...
关键词:跨文化交际能力 中华传统文化 哲学社会科学工作 “走出去”战略  学术研究  能力的培养  国家发展  学科教师
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