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常州大学周有光语言文化学院中文系 收藏

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研究主题:汉语言文学    理论课程    专业理论课程    识记    实践教学    

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汉语言文学专业理论课程的实践教学
1
《现代语文(上旬.文学研究)》常州大学周有光语言文化学院中文系 李承辉  出版年:2016
大学课程教学已经逐渐朝着有效教育的方向发展,教师们都在试图从传统的以老师为主体的讲授式教学转向以学生为主体的实践性教学。汉语言文学专业的理论课程虽然不是技术操作类的应用性课程,但是在教学中同样可以设计出以学生为主体,以学...
关键词:汉语言文学 理论课程 实践教学 识记 应用  
秋菊到雪莲的自我救赎
2
《科教文汇》常州大学周有光语言文化学院中文系 李承辉  出版年:2019
秋菊和李雪莲分别是电影《秋菊打官司》和《我不是潘金莲》的主人公,两人在屡屡上告打官司中为维护和争取自身权益充分发挥了自己的主动性,表现出强烈的自我救助、自我维权、自己做主、自己行动的“我”的特性。在自我救助的过程中,秋菊...
关键词:秋菊 李雪莲  自我救助  自我救赎 理性温情  
电影《我不是药神》中的“存在”困境与突围
3
《文学教育》常州大学周有光语言文化学院中文系 李承辉  出版年:2019
电影《我不是药神》展示了病友们"病穷""穷死"、程勇类"活穷"、诺瓦类公司"利损"、公安机关与公职人员"职窘"等现实生活的重重困境,其各自的突围最终依靠国家与世界合理、平等、利民、人本的公序良俗、保障体系、竞争机制来实现...
关键词:《我不是药神》  存在困境  突围 表层  深层  
基础写作教学中赋形模型与创意模型的融合
4
《现代语文(上旬.文学研究)》常州大学周有光语言文化学院中文系 李承辉  出版年:2017
近年来,写作赋形操作模型和创意写作模型是近些年来在写作实践教学中人们实践与研究中两种实用性较高的成果,前者是以马正平为主的中国本土学者实践与研究的结果,后者主要借鉴和采纳英美等西方国家的研究与实践成果。前者重视各种文体通...
关键词:基础写作教学 模型  赋形 创意
新媒体写作平台在中文专业基础写作教学中的应用
5
《科教文汇》常州大学周有光语言文化学院中文系 李承辉 陈荣香  出版年:2019
网络与智能技术的日新月异使新媒体写作在传统写作事业中异军突起,成为了一条以创作创业为核心的产业链。传统写作教学可以将新媒体写作平台纳为学生练笔、定位的空间,慢慢尝试投稿、创建和经营公众号,最大可能地实现写作课的实用性。同...
关键词:中文专业 新媒体写作平台  写作教学
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