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海南软件职业技术学院基础教育部 收藏

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研究主题:《应用文写作》    高职高专    伪辛空间    教学改革    有限域    

研究学科:哲学类    

被引量:15H指数:2WOS: 1 北大核心: 3 CSCD: 1

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19 条 记 录,以下是 1-10

伪辛空间上全迷向子空间的Critical问题
1
《华东师范大学学报(自然科学版)》张家口职业技术学院基础部;河北北方学院计算机科学系;海南软件职业技术学院数学系 赵燕冰 钱国栋 霍元极  出版年:2010
海南省自然科学基金(109006)
利用伪辛空间的性质和计数定理在伪辛空间上研究了全迷向子空间的Critical问题,得到了相应的计数公式和Critical指数.
关键词:伪辛空间 Critical指数  面  格  MATROID M(o|¨)bius函数  
二元叠加码δ(n,d,k)的平均汉明距离和均方差
2
《数学的实践与认识》海南软件职业技术学院基础教育部;河北建筑工程学院数理学院 吴琼扬 霍丽芳  出版年:2018
河北省张家口市科技支撑研究项目(1112025B)
研究了二元叠加δ(n,d,k)的平均汉明距离(Hamming distance)和它的均方差问题.利用δ(n,d,k)的定义和新构造的一个组合函数,获得了求二元叠加码δ(n,d,k)的平均汉明距离和它的均方差公式,并获得...
关键词:二元叠加码δ(n,d,k)  组合函数 平均汉明距离  均方差
项目教学法在高职心理健康教育课程中的应用探析
3
《开封教育学院学报》海南软件职业技术学院基础教育部 王会玲  出版年:2017
2016年度海南省高等学校教育教学改革研究项目"项目教学法对高职心理健康教育课程教学效果影响的实证研究"(项目编号:Hnjg2016-76)
本文在分析项目教学法内涵与特征的基础上,结合高职心理健康教育课程的性质与要求,探析项目教学法在高职心理健康教育课程教学中的具体应用,以期提升课堂教学效果,切实提升学生的职业能力。
关键词:项目教学法 高职心理健康教育 教学改革
电视剧《都挺好》女性视角与形象塑造
4
《中国报业》海南软件职业技术学院基础教育部 吴云霞  出版年:2019
本文着眼于《都挺好》这部电视剧,分析剧中对人物形象的塑造,一是女性视角下的男性形象,二是为自我抗争的新女性形象;提出了对新女性形象塑造的期待,呼吁社会尊重女性,给予女性更广阔的发展空间,真正达到两性平等和谐发展。
关键词:女性视角 女性形象 女性主义 《都挺好》  
奇特征有限域上一类方程的解数公式
5
《河北北方学院学报(自然科学版)》海南软件职业技术学院数学系 钟裕林  出版年:2007
设Fq是q个元素的有限域,q是一个奇素数幂,而Fnqs是Fq上ns维行向量空间,如果方程的指数满足一定条件,那么就得到奇特征的有限域上一类方程的解数公式.
关键词:有限域 方程的解数  本原元
试论足球运动的特征变异与规则演变的辩证关系
6
《新课程研究(中旬)》海南软件职业技术学院基础教育部 周仁端 唐武英 严敏  出版年:2014
足球运动是大学校园里的传统运动项目,深受广大师生的喜爱。足球运动随着时代的发展,其表现形式和内涵也在不断演变,有必要对其脉络进行梳理。足球运动的特征随着足球运动的发展越来越丰富,当然足球运动的特种变异也受到足球规则变化的...
关键词:足球 特征变异  规则演变  
影片《可可西里》的纪实性分析
7
《中国民族博览》海南软件职业技术学院基础教育部 吴云霞  出版年:2019
电影利用纪实性手法,可以营造出电影的真实感,同时可以突出电影的商业价值和社会价值,影片《可可西里》在这一方面获得了巨大的成功。影片从社会生活中提取具有现实意义的题材,在艺术处理和题材创作上避免影片利用模式化的模式,这是电...
关键词:电影发展:《可可西里》  纪实手法 电影文化
凌叔华小说研究综述
8
《成功》海南软件职业技术学院基础教育部 龚莉  出版年:2011
凌叔华是五四时期著名的女作家兼画家。凌叔华笔下的女主人公,通过品味艺术形象,剖析了"婉顺女性"形象系列的丰富性和复杂性,揭示其特定的女性世界。
关键词:凌叔华  婉顺女性  女性世界
有限域上度量空间中的Witt定理
9
《河北师范大学学报(自然科学版)》海南软件职业技术学院基础教育部;河北北方学院数学系 陈修焕 梁菊先 霍元极  出版年:2010
海南省自然科学基金(109006)
在特征不是2的正交空间中,给出伪辛空间中的Witt定理并给出其他度量空间中的Witt定理的新证明.
关键词:有限域 度量空间 Witt定理  伪辛空间 内积空间
让传统文化渗透于高职语文课堂
10
《文学教育》海南软件职业技术学院基础教育部 王苗  出版年:2014
2013年海南省高等学校科学研究项目Hjjg2013-63
本文从当前中国传统文化在学生中缺失严重的现象入手,论述了语文教学是渗透传统文化的主要阵地,探讨我们应当如何在高职语文教育中加强提升学生人文素养的途径与方法。
关键词:传统文化 高职语文 人文素养
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