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苏州大学计算机科学与技术学院软件工程系 收藏

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研究主题：操作系统课程教学    信号量    互斥    

研究学科：

被引量：1H指数：1

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基于操作系统课程教学的动态解析研究
1
《计算机教育》苏州大学计算机科学与技术学院软件工程系 鞠伟 徐云龙  出版年：2010
本文主要以操作系统课程中的前趋图、进程同步问题和哲学家就餐问题三个知识点为基础,讲述采用Flash技术动态讲解操作系统知识的方法,同时阐述Flash技术对操作系统学习的重要意义。
关键词：进程  同步  互斥 信号量 前趋图  
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