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嘉兴学院教务处 收藏

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研究主题:高校    教学模式    新建本科院校    后发优势    实践教学    

研究学科:经济学类    自动化类    生物科学类    环境科学与工程类    社会学类    

被引量:349H指数:9北大核心: 7 CSSCI: 9

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56 条 记 录,以下是 1-10

制约高校大学生创业的因素与对策
1
《中国高教研究》嘉兴学院院长助理、副研究员;嘉兴学院教务处副处长、副教授 吕延勤 杨培强  出版年:2009
由于家庭教育、高校人才培养、社会环境等各方面的因素制约了大学生的创业,因此应通过围绕青少年成长努力打造创新创业的品格;树立全新的教育目标,构建创新创业人才培养模式;丰富第二课堂内涵,营造校园创业氛围;积极创造条件,为大学...
关键词:大学生创业 就业 对策  
新工科背景下计算机类课程思政教学研究与实践
2
《计算机教育》嘉兴学院数理与信息工程学院;嘉兴学院马克思主义学院;嘉兴学院教务处;湘潭大学计算机学院;阿里巴巴国际化中台事业部 夏小云 李绍燕 朱蓉 龙赛琴 郭江  出版年:2020
浙江省社科联社科普及课题“‘红船精神’的自媒体世界”(浙社科联发[2018]21号,19YB25);浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目“产教深度融合背景下的专业群建设探索与实践——以信息通信技术(ICT)专业群为例”(JG20180242);嘉兴学院教学建设与教学研究项目“新工科背景下计算机类课程思政教学改革研究”(002CD1904-5-B31838);嘉兴学院“思想道德修养与法律基础课”专题式教学工作室项目。
通过在线问卷调查方式,分析计算机类课程思政教学现状,探讨计算机类课程思政教学中专业课程德育基因及红色文化的提炼和挖掘,阐述教师德育思政教育专业素养以及课程思政教学能力培养的目标、机制和建议,介绍课程思政教学评价原则、方法...
关键词:新工科  计算机课程 课程思政  应用型本科 红船精神
大学英语课程微型学习的内容选择和活动设计
3
《现代教育技术》嘉兴学院教务处;沈阳师范大学教育技术学院 朱琦 李兆君  出版年:2012
文章从"语言基本技能"和"学习内容分类"两个维度出发,以二维矩阵的形式构建了大学英语课程学习内容框架体系,并就适宜微型学习的内容进行选择。在二维矩阵分类框架的基础上,对适合大学英语课程的微型学习内容进行分类。最后,针对微...
关键词:微型学习  大学英语课程 内容选择  活动设计  
论毕业论文的全面质量管理和监控
4
《黑龙江高教研究》嘉兴学院教务处 江平  出版年:2009
嘉兴学院教改重点课题(编号:85150707)成果
文章借鉴全面质量管理(TQM)的思想,对毕业论文的质量管理、质量保障、质量监控、质量反馈与控制体系进行了研究,并结合实际,建立了一套规范、先进、切实可行的毕业论文全面质量管理和监控体系,以期提高毕业论文的质量。
关键词:毕业论文 质量管理 质量监控  质量改进  
普通本科院校经济学专业学生创新能力培养的模式构建
5
《中国大学教学》嘉兴学院教务处 徐永良  出版年:2011
浙江省新世纪教改项目"地方本科院校经管类专业仿真模拟实践教学体系的构建";嘉兴学院重点教改项目"经济学国家特色专业学生创新能力培养模式的研究与实践"的部分研究成果
对普通本科院校来说,具有较强理论性而职业指向并不十分具体和明确的经济学专业,其人才培养模式的构建一直是个难题。本文通过对现实的经济学人才需求特征和经济学学科特质的分析,提出了经济学专业创新能力培养的落脚点,并从课程结构的...
关键词:需求特征  学科特质 创新能力  培养模式  教学组织形式
新建院校文经管类实验室的改革与实践
6
《实验室研究与探索》浙江嘉兴学院教务处 潘泽谷  出版年:2003
浙江省教育规划课题
新建本科院校在合并后面临着资源重组、内涵升本等实质性融合的问题。该文就新形势对实验室改革的要求,结合该校的实践对新建院校文经管类实验室管理体制和运行模式的改革进行了研究和探索。
关键词:高校 文经管类实验室  管理体制  实验室改革  运行模式  
以“质量工程”为抓手 推进本科教学内涵建设
7
《中国大学教学》嘉兴学院教务处 杨培强 袁宝华  出版年:2010
“质量工程”是以提高高校教学质量为目标,以推进教学改革、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容,是高校加强内涵建设的助推器。本文以嘉兴学院为例,针对新建地方本科院校,如何顺应形势,以“质量工程”建设为抓手,推进...
关键词:质量工程  教学质量 地方高校 内涵建设  
专题微课生物化学教学新模式的探索与实践
8
《嘉兴学院学报》嘉兴学院生物与化学工程学院;嘉兴学院南湖学院;嘉兴学院教务处 朱长俊 周盛梅 朱红薇 冯德明 李朝峰  出版年:2015
嘉兴学院教学改革重点项目(85151304);嘉兴学院教学改革一般项目(85151439);浙江省高等教育学会2014高等教育研究课题(00514130);生物与化学工程学院生物工程专业教学团队建设项目
专题微课教学是基于一门学科或课程的某个重要专题设计开发的教学模式。课题组在生物化学的课程中设计了专题微课。生物化学的专题微课教学包括确立教学目标、教学方法、微课录制与编辑加工等环节,应注意建立全新的网络教学平台、互动式教...
关键词:专题微课  生物化学 教学模式 实践  
发挥整合优势 培养创新人才——对我校会计实验教学的思考
9
《嘉兴学院学报》嘉兴学院教务处 李成 沈国勤 王郦  出版年:2004
会计实验是培养会计学生实践能力和创新精神的有效途径 ,文章分析了新形势下会计实验教学的作用和本校实施会计实验教学的有利条件 ,提出了按“一主线、两体系、三突出、四结合”
关键词:会计 实验  教学 对策  
论新建本科院校实验室建设的发展障碍与后发优势
10
《黑龙江高教研究》嘉兴学院教务处 李成  出版年:2003
新建本科院校的实验室具有加快发展的后发优势,这就是在正确认识实验室的发展优势和发展障碍的基础上,形成学习、资源、创新等方面的比较优势。认识劣势,发挥优势,加快实验室发展,是新建本科院校实验室建设的一种战略抉择。
关键词:新建高校 实验室建设  发展障碍  后发优势
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